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科研诚信与学术规范


科研诚信与学术规范
(一)作为研究生和未来的科技工作者,应该遵守哪些学术道德准则和学术规 范 开学前, 学院组织了一系列的培养课程,第一堂课便是杜松怀老师教授的科 研诚信与学术规范课程。 而这节课也是我们研究生接下来科研工作的基础,是必 须要做到的。 在课堂上, 杜老师首先为我们讲解了有关学术道德的相关文献,包括教育部 出台的相关文件以及中国农业大学制定的细则等等。 这些都是我们在做学术研究 中需要遵守的标准。 接下来, 就是有关学术道德准则以及学术规范的讲解,让我也对此有了更深 一步的学习。 学术道德是人们在从事学术研究活动时所遵循的道德规范和行为准则, 是衡 量研究者道德品质的重要标准。 我们要遵守的学术道德应该: 1.求真守真 学术研究最基本的道德要求是求真守真。 就是要透过真实的现象不懈地追求真理。坚持真理、修正错误。以事实和实 践为依据批判地继承和发展已有的东西,真实地呈现研究成果。 2.务实创新 学术研究是为了探求未知, 要解决新问题。 因此, 学术研究的价值在于创新, 学术研究的成果必须具有创新性。学术的创新性必须建立在真实性的基础上,而 学术真实性的价值要体现在创新上。 3.责任担当 学术研究要体现真理与价值的统一。对于学术研究,我们必须要如实地、准 确地按照客观事物的本来面目去揭示其本质和规律,把求真务实、诚实守信作为 做人的基本品格,清醒、严谨、规范与合乎逻辑地进行学习研究。 4.协同合作 师生、同学、同行之间通过讨论、批评、论辩、竞争,营造相互信任、激励 竞争的良好文化氛围,逐渐强化协同合作,迸发出思想的火花。促进求真守真、

务实创新和责任担当。

学术规范是指在一定历史时期,以学术道德为基础,以学术活动为对象,以 学术共同体为主体, 激发学术创新和维护学术自由为目的的规制安排和长效激励 机制。在各类学术规范中既有共同的原则,也有特殊的要求。而现行的一些学术 规范中存在着某些不同的规定, 也有缺陷和错误。遇到这种情况往往以国家级学 术规范、强制性学术规范、专项学术规范、发布最新的学术规范为准。有缺陷和 错误的学术规范是需要被修正的,因而对于学术规范要注重理解其实质,坚持学 术道德的基本原则。 学术规范包括选题与资料规范、引用与注释规范、成果呈现规范、学术批评 规范、学术评价规范以及相关的法律法规。例如,学术论文的规范化项目包括: 论文的署名、标题、中英文摘要、中英文关键词、图书分类号、文献标识码、图 表、结论、致谢、参考文献、注释和附录等。 在研究的尊重道德准则的同时,切不能忽视学术规范。这是对于我们做出的 成果的一种要求,并且也是一种保障。只有在遵守学术规范,才能让成果更加有 意义,得到应有的保护。 高水平的学术研究, 不只是依靠研究人员的专业知识,更重要的是研究人员 的品行和对做学问的态度。俗话说:做事先做人。人无信不立,业无信不兴,国 无信则衰。现代社会对人才的要求越来越高,除了具备应有的专业知识水平之外, 还必须具有相应的科研道德。但是,目前学术界出现了很多的学术失范现象,尤其 在高校内层出不穷,严重地危及到研究的学术性,造成了许多社会问题。由此,必须 加强研究生的科研道德和学术规范教育,纯化研究生学术氛围以促进社会的发展。 作我们在学术的道路上不仅要专注于学术,更要尊重学术。

(二)谈谈自己将采取哪些措施,如何发表高水平文章 现如今, 我已经是信息与电气工程学院农业信息化专业的硕士研究生,我们 就要根据学院对于专业设计的培养方案,有针对的进行学术研究。 培养方案中, 第一点强调的是要继续学习深造专业知识,这是进行学术研究 的基础工作,只有专业知识扎实,才能更好更深入的进行学术探讨。否则没有知

识做支撑,也难以更上一层楼。 第二点就是强调应具备的基本素质,学术素养。我想这不仅仅是做学术应该 做到的,更是作为一个正直的人也应该脚踏实地,有道德准则。 第三个就是对我们的学术能力的要求。 从培养方案中就能看出,研究生的学习是高层次的学习,这种定位要求我们 必须树立明确的专业目标,那就是:为求真知而来,为探求学问而来。我想,在 未来的学术研究中也许我们不足以“开天辟地” ,但至少我们要学而能深思、思 而能有得、得而能致用。这就要求我们,不仅要掌握好自己的专业知识,而且要 掌握求取知识的方法; 不仅要完成自己的课程学业,而且应该有意识的培养锻炼 自己独立的科学思维能力;不仅要深入学习本专业、本学科,而且要广泛涉猎其 它领域, 开阔眼界, 增长见识。 研究生应意识到在加强自身专业知识学习的同时, 要努力拓展自己的知识面,扩大视野,这样才可以为自己的学术性填充一点其他专 业知识层面的东西。尤为重要的是在业务精深、其他知识面宽博的知识结构下, 个体才会具有多方面的思维,其思维才会显得更加灵敏,才会善于抓住科研过程中 的各个方面与各个细节。只有这样,所涉及到的东西才会引起自己的兴趣,也只有 这样,研究生才能发现自己所从事学习与研究方向的众多问题而不会担心出不来 成果、 得不到必要的奖励与学位的忧虑。 没有了这种忧虑的研究生才会实心实意、 脚踏实地地学习与研究。所以我们应该在有条件的情况下,适当选修一些自己感 兴趣并能与个人专业相关联的课程,或者自修一些必要的其他专业知识,尤其要养 成对于人文知识修习的习惯。而进一步来说,只有拥有较深层次的专业知识,才 会对其学习与研究的领域产生更大的兴趣,才不会在意识层面,在追求真理的原动 力方面会出现偏差。这样,对于发表高水平的文章也就有了一定的基础。 当然,在学习和学术研究中,不仅需要学生自身的努力,更需要得到老师的 指引。导师是大家进入研究领域的领路人,也是大家未来研究工作中的合作者。 我们要虚心学习导师为人为学的态度和科学的研究方法, 在尊重导师的指导意见 和方向的同时,也要敢于突破和创新,逐渐形成自己的研究见解和风格。研究生 导师的授业特点在于引导研究生走到学科前沿 ,培养研究生的开拓创新精神 ,指 导研究生开展科学研究,使研究生树立正确的世界观、 价值观和人生观,端正治学 态度和掌握科学的研究方法。 所以导师在加强研究生科研道德与学术规范教育中

具有举足轻重的作用。平时要多多及时的和导师沟通。 同时, 同学之间的思想交流和问题探讨也非常重要, 要开放思想、 注重交流, 以期相互借鉴、激发灵感,做出更高水平的研究。对于研究生群体来说,正是处 于学习与研究所涉专业方向的起步阶段,想要取得属于个人产权的成果,不进行信 息的交流与共享是不行的,更是不可取的。在信息自我封闭的状态下做出的成果 是不会为社会所认可的 ,其必然结果就是在功利之欲的促使下 , 抄袭别人的成果, 从而犯下学术与科研之大忌。所以,要使自己的科研成果得到社会的认可并且避 免学术失范行为,就有必要与他人及外界做经常性的信息交流,在信息交流过程中, 可以借鉴他人的优秀成果与思维方式 ,弥补自己的缺陷 ,同时, 也会在一定程度上 刺激自己的思维,激发自己的灵感,从而达到科研行为的有效进行。同学之间以及 导师之间经常性地将自己的观点与思维进行交流与分享,便会在交流与分享过程 中得到意外的启发,不但可以借鉴他人的成果与思维方式,还可以感受到他们在科 研过程中学术的严谨性。 发表高水平的论文并不是一蹴而就的, 需要通过自己不断的努力, 勤奋学习。 扎实自己的专业基础,首先把基础打牢。然后和导师多沟通,确定好自己的专业 方向,定好目标。多思索,多探索,阅读大量的国内外优秀的文献,总结行业中 优秀的成果和经验,针对问题进行深入研究。多请教导师,和师兄师姐还有同学 们多多讨论, 在激烈的头脑风暴之后也许就能获得灵感的火花。然后踏踏实实研 究,认真总结实验数据,不造假,还原真实现状。这样才能写出高水平的论文。


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