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模块二最新学习指引(林淑鑫)


模块二学习指引
模块二起止时间:7 月 16 日 0 时—— 7 月 20 日 24 时
模块二需要完成的任务(进入并学习平台上的“模块二课程学习”后)

1、模块二讨论 1 案例分析 ,只回答第五个问题;
2、模块二讨论 2,只分析一个案例,发一个帖; 3、模块二讨论 3,学习平台内容后,只发一个帖; 4、模块二作业 1:可视化工具作品上交,作业模板“学习目标分析” 5、模块二作业 2:作业模板总结与反馈(一) 完成了这五份作业,模块二就完成了!加油!

完成作业的具体操作方式如下
1、 模块二讨论 1 案例分析
登录平台,进入“课程学习” ,打开【章节内容】 模块二课程学习 ,点击活动 1 必选案例: 《精心分析,适应变化》案例分析 1、按顺序点击打开步骤 1 案例知识点导读中的每个知识点链接,阅读相关的知识; 2、浏览步骤 2 案例阅读思考问题的问题(接下来的讨论要求回答其中的问题 5) ; 3、点击打开步骤 3 阅读案例中的案例链接,阅读案例; 4、步骤 4 案例思考不需要完成。 5、步骤 4 案例讨论不按平台上的做,按以下方法做: 进入“课程学习”版块,点击【主题讨论】 模块二讨论 1,在打开的窗口中,在“回复主题” 下面,按以下要求进行发帖:大家要针对案例结合自己教学经验来回答必选案例步骤 2 案例阅读 思考问题的问题 5“王老师对教学目标的阐述是否规范?如果不规范,应该怎样修改?” ,请结合 你的教学经验和刚刚学习的教学目标知识进行回答。 注意:1、字数控制在 100-150 字之间(少于 100 字按 0 分计) ; 2、只回答问题 5 即可; 3、要用自己的话来表达自己的观点,不要长篇大论,严禁抄袭、空话、套话;

4、如果你是用 WORD 编辑内容后复制粘贴到文本框中,可能会出现字数太多的提示,请 将内容复制粘贴到“记事本”中,再从“记事本”中复制粘贴到文本框中。

2、模块二讨论 2,只分析一个案例,发一个帖; 1、进入”课程学习” ,打开【章节内容】 模块二课程学习 ,点击活动 2 教学前期分析 案例观摩与改进,打开窗口,在提供的那些案例中选取感兴趣的一个案例(不需要选 2 个) , 按照平台的要求进行分析; 2、进入”课程学习”版块,点击【主题讨论】 模块二讨论 2 ,针对你刚才选择的案例, 将你的分析(即指出案例中可借鉴之处,以及需要修改完善的地方) ,在“回复主题”下面 进行发帖,要求与活动 1 的要求一样。 注意:1、字数控制在 100-150 字之间(少于 100 字按 0 分计) ; 2、只选择一个案例分析,只发一个帖即可; 3、要用自己的话来表达自己的观点,不要长篇大论,严禁抄袭、空话、套话; 4、如果你是用 WORD 编辑内容后复制粘贴到文本框中,可能会出现字数太多的提示,请 将内容复制粘贴到“记事本”中,再从“记事本”中复制粘贴到文本框中。

3、模块二讨论 3,学习平台内容后,只发一个帖; 1、进入”课程学习”版块,点击【主题讨论】 模块二讨论 3,先阅读平台上的学习内 容,然后点击“回复主题”发帖,要求字数在 50-100 字之间,只需要发一帖,不能抄袭。

4、模块二作业 1:可视化工具作品上交,作业模板“学习目标分析” 步骤 1:在 QQ 群共享中下载《 (模块二)学习目标分析模板》 步骤 2:打开作业模板,以下逐一说明作业内容: 1)填写自己的信息资料; 2)确定课题:选择自己任教学科的一个课题,这个课题适合学生开展自主探究活动, 接下来各个模块的作业都围绕这个课题; 3)目标维度:打开助学提供的最新版的学科课程标准,将课程标准中规定的该学科的 目标准度找出来,填写在表格中。 如:根据《义务教育数学课程标准》中,学习目标分成“知识技能” 、 “数学思考” 、 “问 题解决”和“情感态度” ,就将这四个维度填写到表格中 4)课程标准:在课程标准中,从各个维度的课程标准中,摘抄与你课题内容相关的语 句,作为接下来学习目标分析依据。 如《义务教育数学课程标准》 :

在学段目标中可以找到相应学段的目标,如你的选题是 8 年级的一次函数,则知识技能 目标可以摘抄下面这一段中的相关部分:

5)学习目标分析: 做完前面的四个部分后,你可以先保存文件,然后下载并打开 QQ 群共享中的《学习目 标思维导图制作指引》 ,使用 Freemind 软件来制作学习目标思维导图,做完后再回到此处, 将图片插入到表格中。 方法:点击 Word 菜单条上的“插入”-“图片”-“来自文件” ,在“插入图片”对话框 选中你已经完成的“学习目标思维导图” (PNG 格式)后,点“插入”按钮,即可插入。

步骤 3:完成作业模板所有内容后,保存并关闭文件,并将文件以“姓名-课题名”形式重命 名。 (注:姓名为你的姓名,课题名为你所选的课题,如:郑绍毅-随机事件概率.doc) ,然后使 用压缩软件,将文件压缩为同名压缩包。 (如:郑绍毅-随机事件概率.rar) 步骤 4:进入平台上”课程学习”版块,点击【作业】 模块二作业 1 ,在打开的窗口中,点 击“上传附件”按钮,找到你已经重命名好的作业,如“郑绍毅-随机事件概率.rar” ,点击 “提 交” ,出现“提交成功”即可。 5、模块二作业 2:作业模板总结与反馈(一) 步骤 1:在 QQ 群共享中下载《 (模块二)总结与反馈(一)模板》 步骤 2:打开作业模板,以下逐一说明作业内容: 1)填写自己的信息资料; 2)回答问题一:在你的课题中,你准备安排哪些由学生进行自主探究的活动?在这些 活动中,哪些活动关注到了学生的学习过程?哪些活动是与学生学习方法的运用有关?请在 下表中逐一说明。

我们培训的目的是希望大家能够更多地关注学生的学习过程和学习方法, 因此, 在这里, 请大家思考,在你所选择的这个课题中,你会安排哪些活动是可以让学生开展自主探究的? 在这些你觉得可以让学生开展自主探究的活动中,你觉得通过活动,能不能让学生体验学习 的过程,从中掌握或领会到一些学习方法,这些方法可以为以后的学习提供帮助? 请大家思考这些问题,然后在表格中列出你准备让学生开展自主探究的活动,同时,进 一步说明这些活动关注到哪些学习过程和学习方法。 3)回答问题二:问题一中你关注到的这些学习过程和学习方法是否已经体现在你的模 块二作业学习目标分析中了?是的话请将这些体现了学习过程和学习方法的目标在下表中 列出;如果之前分析学习目标时你还没有意识到,那请你思考后在下表中写出这些目标,并 将它们补充到你的模块二学习目标分析作业中。 在这里,我们希望大家反思你已经完成或正在完成的“学习目标分析” ,既然你已经意 识到在学生的自主探究活动中要关注学生的学习过程和学习方法,其实这些就应该把它们归 入到学习目标中。如果你已经这么做了,那么请你将这些目标列在表中,使之与问题一中你 的活动相对应;如果在这里,你才发现,原来学习目标中的“过程”和“方法”的意义,那 就请你将你关注的这些学习过程和学习方法设计成目标,列在表中,同时,也修改你的学习 目标作业。 4)回答问题三:请跟与你同组的二至三位学员交流,了解他们所任教的科目、这次所 选的课题及他们选题的原因(背景或意义) ,登记在下表中。 我们分组的目的就是希望大家能够相互交流,在交流中取长补短。所以,要求大家和同 组的二到三位学员通过 QQ 私聊或平台小纸条的方式进行交流,了解他们的学科、他们选择 什么样的课题以及他们为什么要选择这样的课题。然后将反馈信息填写在表中。 步骤 3:完成作业模板所有内容后,保存并关闭文件,并将文件以“姓名反馈一”形式重命 名。 (注:姓名为你的姓名,如:郑绍毅反馈一.doc) 步骤 4:进入平台上”课程学习”版块,点击【作业】 模块二作业 2 ,在打开的窗口中,点 击“上传附件”按钮,找到你已经重命名好的作业,如“郑绍毅反馈一” ,点击 “提交” ,出现 “提交成功”即可。 完成以上 4 个步骤,即可完成模块二总结与反馈(一)作业。 内容这么多,大家辛苦了,加油哦!我也在努力着! 1402 期 55 班助学导师 林淑鑫 2014 年 7 月 16 日


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