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当学生冲撞老师时


当学生冲撞老师时
吴江汾湖高级中学 杨云 处理师生关系比较头疼是我刚开始做班主任工作中最大的感受,但是,这又是作为班主任 必须要学会去面对的重要工作,在不断地学习充电以及向老班主任讨教之后,我也慢慢地掌握 了一些处理问题的办法。张某某是我们班比较难管的一个学生,脾气有点暴躁,而且有很强的 自尊心,在与任课教师的交流中经常会有出人意料的举动。有一天上数学课,在上完单项式除 以单项式的运算方法后,数学老师便请四个学生上黑板做随堂练习,其中张某某在解题时把除 号误写为减号,数学老师在他身后很轻很轻地提醒他。可谁知他转过身,板着脸,把粉笔狠狠 地往讲台上一摔,说了一句“不会”便匆匆走到他座位上。当时数学老师很尴尬,也很生气。 课后数学老师马上向我反映了这个情况,我当时也很冲动,想把他立刻喊过来狠狠地训斥, 并想报请德育处加以纪律处分!但是,当我冷静下来之后,决定先对他的情况进行一下了解, 经过调查询问之后才知道,原来他父母关系紧张,经常因为生活问题发生争吵,母亲对他要求 较高,很关心他的学习成绩。但他父亲在教育子女上有严重的误区,经常和他母亲唱反调,给 他灌输读书无用的思想,并鼓励其打游戏来调节,缓解读书的压力,特别是最近父母越吵越厉 害。在这种家庭环境下,张某某的个性越来越强,思想越来越偏执,心理越来越不能容纳别人, 平时基本上不和别人交流,上学放学都是独来独往。 在了解了这些具体情况后,第二天午休时我便把张某某请到了办公室。先给他端了一张凳 子,等他坐下后又给他倒了一杯茶。他很惊讶,没想到我会以这种态度对他。简单的行动,简 洁的话语一下子拉近我和他的距离。同时也赢得了他的信任,感情的闸门一下子被打开了,眼 泪在眼眶里打转。这时我再从老师的角度希望他的学生如何,从父母的角度期待自己的子女如 何,让他异位思考假如以后也为人父母,为人师长时碰到这样的事会怎样时,他已经泪流满面, 泣不成声。并且也诚恳地认识到了自己之前课堂上的错误,意识到自身存在的问题,同意去找 数学老师道歉。在接下来的时间里,张某某无任学习上,还是平时的表现和以前相比是判若两 人,成绩也明显提高。端午节那天,他母亲特地给我来电话说,很高兴看到他的进步。我由衷 的感到欣慰,我想,其实和学生交朋友是如此的简单,只需有耐心做一个聆听者而已。


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