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诗歌鉴赏语言教案(高考语文二轮复习答案版)


7 诗歌鉴赏语言 教学目标 1﹒了解常见的语言风格类型。 2﹒能通过典型的语言风格类题目,归纳该类题型的命题特点和解题策略。 3﹒通过解题和拟题训练,掌握该类题型的解题方法。 教学重难点 1﹒能通过典型的语言风格类题目,归纳该类题型的命题特点和解题策略。 2﹒通过解题和拟题训练,掌握该类题型的解题方法。 课时安排 1 课时 教学过程 一、考情探究 鉴赏诗歌的语言即品味语言,主要是把握其运用语言的艺术,常见的考查类型有两种。一是把 握诗歌语言的风格特点。二是炼字,即领会诗歌字词运用的准确、鲜明、生动、隽永。 二、考纲要求 鉴赏古诗词的形象、语言和表达技巧;鉴赏古诗词的思想内容和作者的观点态度。能力层级为 E 级,即鉴赏评价。 三、考点透视 (一)了解常见的语言特色和风格 古代诗歌语言的风格特色是多种多样的,有的清新,有的古朴。有的诗绚丽多彩,有的诗却质 朴无华。有的诗语言明朗,有的却含蓄,言此意彼。有的诗平易近人,有的却险怪奇特。体会其风 格特色,就是要体会语言的美,体会其内蕴。 1﹒常见的概述语言特色风格的词语 清新、朴素、平实、华丽、绚丽、幽默、诙谐、庄重、简约、简洁、精练、精当、生动、凝练、 洗练、含蓄、明快、通俗、口语化、明白如话、豪放、雄奇、直率、婉约、婉转、风趣、工丽、苍 凉雄健、委婉蕴藉、飘逸洒脱、苍凉悲壮、自然流畅、沉郁顿挫、清新典雅、婉约凄切、新鲜活泼、 气势磅礴、奇特新颖等。 2﹒常见语言特色风格例析 1)清新。特点:用语新颖,不落俗套。大部分山水田园诗人,如陶渊明、王维、孟浩然。如杜 甫《绝句》 :两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。 2)平淡。特点:选用确切的字眼直接叙述,全用白描,不加修饰,显得真切深刻,平易近人。 如陶渊明的“采菊东篱下,悠然见南山。山气日夕佳,飞鸟相与还” 。 3)绚丽。特点:有富丽的辞藻,绚烂的文采,奇幻的情思。如杜甫的《观山水图》 “红浸珊瑚 短,青悬薜荔长”辞藻华丽,对仗工整,每句开头的“红” “青”颜色词语构成一幅色彩鲜明的画面。 4)雄奇:气势雄伟,立意奇特。如李贺《梦天》中的“遥看齐州九点烟,一泓海水杯中泻”就 是说九州小的象九个烟点,大海小的象杯中之水。 5)幽默讽刺:在诗中多指诙谐、风趣或辛辣的笔调和趣味。如“竹帛烟销帝业虚,关河空锁祖 龙居。坑灰未冷山东乱,刘项原来不读书。 ”(章碣《焚书坑》) 6)含蓄委婉:即含有深意,藏而不露。白居易《邯郸冬至夜思家》 :邯郸驿里逢冬至,抱膝灯 前影伴身。想得家中夜深坐,还应说着远行人。 7)沉郁顿挫。特点:苍凉、低沉、苍劲、舒缓、悲凉。如杜甫、辛弃疾、陆游等用一种苍老遒 劲的笔调去描绘广阔的社会生活, 而在所描绘的生活画面上笼罩着凝重深沉的忧郁色彩和悲剧气氛, 配之相适应的严格诗律和铿锵的音韵。如杜甫的“无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来” 。 8)悲慨:即悲壮慷慨、寂寥苍劲的艺术风格。此风格的作品,含思悲壮,出语高昂,充满着对 时代的感慨,或雄才不得志于时,或感时伤乱,忧国忧民,心中郁结,愤慨不平。如陈子昂《登幽 州台歌》 : “前不见古人,后不见来者。念天地之悠悠,独怆然而涕下。 ” 3﹒不同题材诗歌的语言风格:边塞诗:悲凉慷慨;讽喻诗:沉郁激愤;咏史诗:雄浑壮阔;田 园诗:恬淡宁谧;山水诗:清新优美;宫廷诗:缠绵宛转等。 4﹒唐宋主要诗人的语言风格特点:王勃:劲健婉畅;韩愈:古朴奇险;陈子昂:古朴雄浑;柳 宗元:明净幽峭;高适:苍凉高壮;白居易:通俗易懂;岑参:雄奇瑰丽;元稹:精警浅切;王昌 龄:自然雄浑;刘禹锡

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