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夸奖的力量

龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 夸奖的力量 作者:阿康 来源:《语文世界(小学版)》2014 年第 11 期 心理学家马斯洛认为,荣誉感和成就感是人的高层次的需要。 的确如此,夸奖能带给他人荣誉感,能鼓励他人进步。每个人都希望自己受到别人的赏 识,得到他人的肯定。夸奖就是承认他人的长处和成就的方式之一。当一个人得到别人的夸奖 时,他就会受到鼓舞,就会发挥更大的积极性,继续努力前进。 在我成长的过程中,妈妈的夸奖一直伴随着我,我深深地感受到了夸奖的力量。现在,我 也毫不吝啬地将这份力量传递给我的学生,温暖他们,鼓舞他们,感动他们。 一 每个孩子都希望得到家长、老师的夸奖,我也一样。 上小学一年级的时候,我是一个好动、调皮的孩子。上课的时候,我也闲不住,左摇右 晃,东张西望,简直没有一刻在专心听讲。班主任张老师找我谈话,我哪里听得进去呢。尽管 她批评了我无数次,我就是改不了这些缺点。 张老师拿我没办法,把妈妈叫到她的办公室,板着脸说:“你家孩子是典型的?多动症?,听 不进老师的劝告,简直到了无可救药的地步了。”妈妈谦卑地赔着笑脸,向张老师保证:“我一 定配合您的工作,回家后好好地?教训?他。” 同学们都认为,被老师请家长是一件丢人的事情。我心里很惭愧,在同学面前抬不起头 来,害怕妈妈责骂我。傍晚放学回家的路上,我提心吊胆地在街上走着,不敢回家。一路上, 我磨磨蹭蹭地走着,希望时间走得慢一些,这样就可以晚一些见到妈妈,可以晚点遭责骂。就 这样,平时 10 分钟的路程,我走了一个小时。 我推开门,见到了妈妈。不像我想象中那样,妈妈并没有责骂我,而是关心地问:“饿坏 了吧,快去洗手吧,妈妈给你做好吃的了。”我怯怯地问妈妈:“老师怎么对您说我的?”妈妈 说:“老师说你很机灵,活泼好动,如果每节课你能有五分钟的时间在认真听讲,那么你一定 会成为班上最乖的学生!”我一听,心里的石头落地了,高兴得一蹦三尺高,向妈妈保证:“行 啊,我一定能做到,请妈妈放心!” 第二天,我上课时不再搞小动作了,专心听老师讲课。一开始,我只能坚持几分钟的时 间。慢慢的,我集中注意力的时间变长了。有时候,我实在坚持不住了,就主动向老师提出, 起来站几分钟。渐渐的,我整堂课都能认真听讲。到期末的时候,我终于改掉了上课时小动作 太多的毛病。 龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 二 五年级上学期的一天,因为我考试没考好,班主任张老师又把妈妈叫到了她的办公室,我 再一次被同学们笑话了。 张老师板着脸,严肃地对妈妈说:“你家孩子的成绩太差了,理解力不行,这样下去怎么 办呢?我担心他毕业都困难,别说升上好的中学了。” 妈妈红着脸,一个劲儿地向老师赔不 是。 放学回家,我一见到妈妈就迫不及待地问:“老师说我什么了?”妈妈微笑着说:“老师说 你的脑袋瓜挺聪明的,这次没考好没关系。如果你努力的话,那么你的成绩一定会好起来 的!” 我一听,本以为老师会对妈妈我的不好,没想到老师还夸我聪明呢!我心里充满了感激之 情,暗地里对自己说:“加油吧,如果成绩上不去,我怎么对得起老师呢?” 为了不辜负老师的信任,我再也不看漫画书了,每天放学回家后就主动学习。就这样,期 末考试的时候,我的成绩果然上去了。 三 六年级下学期,升学的压力向我们袭来。老师天天都在重复“好好学习,争取考个好中学” 之类的话,我们都听腻了。 有一次,家长会上,张老师对妈妈说:“你的孩子的确是进步了,但是最多只能考一个普 通的中学,考重点中学的希望很渺茫。” 回家后,我问妈妈今天老师都说了些什么。妈妈说:“老师说你进步很快,考重点中学不 成问题!”我听了,当然感到高兴。可是,高兴之余,我又有一丝担忧——我真的能考上重点 中学吗? 妈妈见状,安慰我道:“你要相信自己,要敢于尝试,没有试过,怎么知道自己不行呢? 重要的是,你确定奋斗的方向之后,就要勇敢地行动,朝目标迈进。”看我将信将疑的神情, 妈妈给我讲了一个故事。 古时候。一个国王决定从他的十个王子中选一个继承王位。他私下吩咐一个大臣,在一条 两边临水的大路上放置了一块“巨石”,任何人想要通过这条路,都得面临如何解决这块“巨石” 的问题——要么把它推开,要么爬过去,要么绕过去。 国王让王子们尽快地把一封密信送到他的一个朋友手里。王子们带着密信出发了,都经过 了那条放置了巨石的大路,而且都完成了任务回来了。 龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 国王问王子们:“真不错啊,你们都完成了任务。我想知道,你们在路上遇到什么困难了 吗?” 一个王子说:“在去送信必经的路上,有一块巨石挡住了道路。” 国王故作好奇状,问道:“你们是怎么通过那里的呢?” 一个王子说:“我是划船过去的。” 一个王子说:“我是从水里游过去的。” 一个王子说:“我是从石头上爬过去的。” …… 年龄最小的王子说:“我是从大路上跑过去的。” “难道巨石没有拦住你的路?”国王问。 “我用手使劲一推,它就滚到河里去了。” “这么大的石头,你怎么会想到用手去推它呢?” “我不过试了试,”小王子说,“谁知我一推,它就动了。” 原来,那块“巨石”是大臣用很轻的材料仿造的。自然,这个勇于尝试的王子被选定为王位 继承人。 这个故事极大地鼓舞了我,我理解了妈妈的话,下定决心,努力学习。后来,我果真考上 了重点中学。再后来,我考上了名牌大学。 在一次座谈中,当别人夸我聪明时,我坦率地说:“我知道自己并不聪明,是妈妈一直在 鼓励我!” 四 在成长的过程中,我得到了很多人的夸奖,我也学会了夸奖别人。走上工作岗位后,我从 不吝啬夸奖自己的学生。 在日常的教学工作中,我对学生的评价,一般都是以肯定为主,从来不打击学生的自尊 心。当然,学生有不足之处,我也会像妈妈夸我那样,用适当的方式指出来。实践证明,学生 在自尊心得到保护的前提下,一般都会积极主动地改正缺点。 龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 一次,我在课堂上问

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