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高考生物二轮复习专题检测(七)(含解析)


【优化设计】 高考生物二轮复习专题检测(七) (含解析)
1.下列有关科学家的科学发现和所用到的实验方法都正确的是( 选项 A B C 科学家 卡尔文 沃森、 克里克 艾弗里 科学发现 光合作用过程中碳的转移途径: CO2→C3→C5→(CH2O) DNA 的双螺旋结构 ) 实验方法 同位素标记法 物理模型建构法

格里菲思提出的“转化因子”是 DNA 噬菌体侵染细菌实验 而不是蛋白质 D 摩尔根 基因和染色体存在明显的平行关系 类比推理法 解析:选 B。卡尔文用同位素标记法研究光合作用过程中碳的转移途径为 CO2→C3→(CH2O);沃森、克里克用物理模型建构法发现了 DNA 的双螺旋结构;艾弗里通过肺 炎双球菌的体外转化实验发现“转化因子”是 DNA 而不是蛋白质; 萨顿用类比推理法发现了 基因和染色体存在明显的平行关系。 2.科学选材是做好生物学实验的重要一环。下列有关教材生物学实验选材的做法中, 正确的是( ) A.选用紫色洋葱鳞片叶内表皮较易观察到质壁分离现象 B.选用洋葱根尖伸长区细胞较易观察到细胞有丝分裂图像 C.选用过氧化氢酶来探究温度对酶活性的影响比较好 D.选用轮叶黑藻的叶比较容易观察到绿色椭球状的叶绿体 解析:选 D。选用紫色洋葱鳞片叶内表皮细胞不易观察到质壁分离,因为其内表皮细胞 的细胞液无色,应该选用其外表皮细胞(细胞液为紫色),A 错误。洋葱根尖伸长区细胞不分 裂,应该选用分生区细胞来观察细胞的有丝分裂,B 错误。探究温度对酶活性的影响时不能 选用过氧化氢酶, 因为过氧化氢的分解受温度影响比较大, 所以不能判断过氧化氢分解反应 的变化是由温度影响过氧化氢酶的活性造成的,还是由温度变化直接造成的,C 错误。轮叶 黑藻的叶呈绿色,薄而透明,是观察叶绿体的好材料,D 正确。 3.下表是某同学对高中生物教材实验的部分归纳。对此表分析合理的是( ) 细胞内的物质或结构 实验处理 观察到的颜色 甲 Ⅰ 蓝色 乙 Ⅱ 绿色 A.提取结构乙中的色素需使用有机溶剂 B.Ⅰ一定要进行水浴加热 C.Ⅱ一定要滴加甲基绿试剂 D.物质甲肯定是淀粉 解析:选 A。高中生物教材中,处理后观察到蓝色的实验有:①在 DNA 粗提取与鉴定中, DNA 遇二苯胺(沸水浴)会被染成蓝色;②淀粉遇碘变蓝。故 B、D 错误。处理后观察到绿色 的实验有:①叶绿体中色素的提取和分离实验中,提取的叶绿素的颜色是绿色;②甲基绿试 剂可将细胞中的 DNA 染成绿色,故 A 正确、C 错误。 4.下列关于生命科学实验的描述中,正确的是( ) A.观察 DNA 和 RNA 的分布实验中,盐酸的作用是使细胞分散开便于观察 B.用纸层析法分离菠菜滤液中的色素时,橙黄色的色素带距所画滤液细线最远 C.鲜榨的西瓜汁中含有丰富的葡萄糖,可用作鉴定还原糖的实验材料 D.在观察叶绿体的实验中,藓类的叶片大,可以直接使用高倍镜进行观察 解析:选 B。观察 DNA 和 RNA 在细胞中的分布实验中,盐酸的作用有两个:①增大细胞 膜的通透性,加速染色剂进入细胞;②使染色体上的 DNA 和蛋白质分开,便于染色剂和 DNA 结合,A 错误。胡萝卜素呈橙黄色,在层析液中的溶解度最大,层析过程中扩散得最远,B 正确。西瓜汁有颜色,影响实验现象的观察,不宜用作鉴定还原糖的实验材料,C 错误。观

察叶绿体的实验中,应先在低倍镜下找到物像,再换成高倍镜观察,D 错误。 5.下列有关实验的叙述,正确的是( ) A.利用染色排除法,被台盼蓝染成蓝色的细胞是活细胞,体现出细胞膜的选择透过性 B.可利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液验证酶的专一性 C.在纸层析法分离叶绿体中色素的实验结果中,滤纸条上蓝绿色的色素带最宽,原因 是叶绿素 a 在层析液中溶解度最高 32 D. 用 P 标记噬菌体的侵染实验中, 上清液存在少量放射性可能是保温时间不足或者过 长所致 解析:选 D。由于台盼蓝不能通过活细胞的细胞膜,故台盼蓝能将死细胞染成蓝色,不 能将活细胞染成蓝色; 碘液可以鉴定淀粉酶是否能将淀粉水解, 但不能鉴定淀粉酶是否能将 蔗糖水解,因此不能用淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液验证酶的专一性;滤纸条上色素带的宽窄 32 只与色素的含量有关,含量高的色素带就宽;用 P 标记噬菌体的侵染实验中,放射性主要 在沉淀物中,但上清液中也有少许放射性,原因可能是保温时间不足,某些噬菌体未完成侵 染过程,或保温过长,子代噬菌体被释放。 6.在一定气候条件下,运用植物细胞质壁分离的实验原理,测试田间作物的细胞液浓 度,以此法获得作物代谢情况的必要数据。在此项测试中,自变量是( ) A.作物的细胞液浓度 B.作物细胞质壁分离状态 C.制备的系列浓度梯度的检测液 D.一定的环境温度或其他气候数据 解析:选 C。根据题意,要测试田间作物的细胞液浓度,需要制备一系列浓度梯度的外 界溶液,与植物细胞组成渗透体系,运用渗透原理以判断细胞液的浓度。 7. 用血细胞计数板计数培养液中酵母菌种群数量的动态变化时, 进行如图所示的操作。 下列相关叙述正确的是( )

A.图示操作统计出来的数据比实际值偏小 B.图示对酵母菌计数采用的方法为抽样检测法 C.应先轻轻振荡几次培养瓶,再从培养瓶中取培养后期的原液计数 D.实验结束后,血细胞计数板用试管刷蘸洗涤剂擦洗并晾干 解析:选 B。血细胞计数板计数培养液中酵母菌种群数量时,应先盖上盖玻片再从盖玻 片边缘滴加培养液, 让培养液自行渗入, 否则由于多余培养液中酵母菌的沉降会导致实验结 果偏大; 图示的计数方法是通过血细胞计数板对酵母菌的数量进行抽样检测; 吸取培养液前 需轻轻振荡几次培养瓶,使酵母菌分布均匀,而培养后期的原液需经稀释后再进行取样;实 验结束后,血细胞计数板不能用试管刷蘸洗涤剂擦洗,应该是浸泡和冲洗后再晾干。 8.下面是学生在实验中遇到的一些问题,其中正确的思路是( ) A.在进行对花生子叶的脂肪染色时,若发现整个视野范围都呈现橘黄色,可用盐酸洗 去浮色 B.在用纸层析法分离叶绿体中色素的实验中,若发现色素带颜色过浅,可用增加画滤 液细线的次数来加深颜色 C.在“探究细胞大小与物质运输效率的关系”实验中,琼脂块中变红的体积与整个琼 脂块的体积之比越大,表示物质运输效率越低 D.在测定酵母菌的无氧呼吸产物时,可用酸性重铬酸钾来鉴定 CO2 解析:选 B。在进行脂肪鉴定时用酒精洗去浮色,A 错误。色素带颜色过浅,说明色素 含量低,增加画滤液细线的次数可以增加色素的含量,B 正确;琼脂块中变红的体积与整个 琼脂块的体积之比代表了物质运输效率, 即琼脂块中变红的体积与整个琼脂块的体积之比越 大,表示物质运输效率越高,C 错误;酸性重铬酸钾用于鉴定酒精的有无,D 错误。 9.以下是两位同学围绕渗透作用所做的两个实验,请据图回答以下问题: 实验一: 同学甲做了观察紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞质壁分离及复原实验, 简要流程图

如下。

实验二:同学乙设计了一套渗透装置,刚开始时两液面齐平。a、 b 是液面停止变化时两液面的高度。 (1)同学甲做实验时,B、D、F 三次观察,原生质体的颜色变化情 况是________________。 D 在质壁分离实验中属于________(填“实验 组”或“对照组”),而在质壁分离复原实验中属于________(填“实 验组”或“对照组”)。如果同学甲将 0.3 g/mL 的蔗糖溶液改为 0.5 g/mL 的 蔗 糖 溶 液 , 最 后 一 次 (F) 观 察 发 现 质 壁 分 离 未 复 原 的 原 因 是 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 (2)渗透系统必须具备的两个条件是______________________。同学乙每次等液面停止 变化时,记录 a、b 液面间的高度差,然后向 B 中滴加清水至内外液面齐平,则 a、b 液面间 的 高 度 差 与 滴 加 清 水 的 次 数 之 间 的 关 系 是 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 解析:(1)B→D 过程,细胞失水,原生质体紫色加深,而 D→F 过程,细胞吸水,原生 质体紫色变浅。质壁分离实验中 D 为实验组,而质壁分离复原实验中 D 是对照组。0.5 g/mL 的蔗糖溶液浓度太高,导致植物细胞过度失水而死亡,因而质壁分离后不能复原。(2)a、b 液面的高度差是由半透膜内外溶液浓度差决定的, 浓度差越大, 高度差就越大, 浓度差越小, 高度差就越小。由于每次滴加清水,致使蔗糖溶液浓度逐渐降低,即半透膜两侧的浓度差也 在减小,故而 a、b 液面的高度差在逐渐减小。 答案:(1)紫色先变深再变浅 实验组 对照组 外界溶液浓度过大,洋葱细胞过度失 水死亡 (2)半透膜和膜两侧有浓度差 随着滴加清水次数增大,a、b 液面间的高度差逐渐 减小 10. 某研究小组进行一个有关兔的水盐代谢调节的实验, 以下为实验报告, 请予以完善。 实验名称 兔的水盐代谢调节 (一)材料与方法 (1)家兔 12 只,2.5 kg/只,随机分为 3 组(甲、乙及丙组),每组 4 只。 (2)对甲组兔静脉滴注 1.5% NaCl 溶液,乙组滴注 0.9% NaCl 溶液,丙组滴注蒸馏水。 滴注量均为 200 mL,0.5 h 滴完。 (3)从滴注开始收集测定 2 h 内兔的尿液量。 (二)结果与分析 (1)甲、乙、丙三组兔平均尿量比较:__________________________________________ ________________________________________________________________________。 (2)原因:________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 (三)讨论 (1) 实 验 设 计 时 每 组 兔 能 否 只 用 1 只 ? ________ , 为 什 么 ? ________________________________________________________________________。 (2)有人认为需要增加 1 组兔才能使本实验设计更为完善。你认为对该组兔最好作何实 验 处 理 ? ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________, 为 什么? ________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。 解析:本题考查了内环境稳态调节,意在考查考生的实验分析与设计能力。滴注 1.5% NaCl 溶液,会使细胞外液渗透压升高,抗利尿激素分泌增加,尿量减少;实验设计时最好 每个实验组用多只生长状况基本相同的兔, 可以较好地避免实验中偶然因素的干扰; 为了使 甲、 乙、 丙三组兔的尿量有更好的比较基准, 需要增加一组不滴加任何液体的兔作空白对照。 答案:(二)(1)丙组尿量最多,乙组其次,甲组尿量最少 (2)甲组血液渗透压升高,抗 利尿激素分泌增加,尿量减少;乙组抗利尿激素分泌不变,尿量较甲组多;丙组抗利尿激素 分泌减少,尿量最多 (三)(1)不能 只用 1 只兔不能排除因个体差异造成的结果不准确 (2)用这组兔作空 白对照,不滴注任何液体 可以使甲、乙、丙三组兔的尿量有更好的比较基准 11.某生物兴趣小组做了如下表所示的实验,对某种淀粉酶的最适温度进行了探究,请 回答下列问题。 实验步骤 试管编号 ④













a.加入质量 分数为 2%的 1 mL 1 mL 1 mL 1 mL 1 mL 1 mL 1 mL 新鲜淀粉酶 溶液 b.加入质量 分数为 3% 1 mL 2 mL 3 mL 4 mL 5 mL 6 mL 7 mL 的淀粉溶液 c.反应 30 40 50 60 70 80 90 温度(℃) d.加入 2 mL + + + + + + + 斐林试剂 e.观察溶液 砖红色深浅 上述实验步骤中有 3 处错误,请更正并说明理由,以便得到正确的实验预期: (1)错误 1:_____________________________________________________, 更正:_______________________________________________________, 更正理由:_____________________________________________ ________________________________________________________________________。 (2)错误 2:_________________________________________________ ________________________________________________________________________, 更正:___________________________________________________ ________________________________________________________________________, 更正理由:__________________________________________________ ________________________________________________________________________。 (3)错误 3:__________________________________________________________, 更正:___________________________________________________________, 更正理由:_____________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 解析:解答本题的关键是先根据实验目的确定自变量和因变量,然后根据对照原则、单 一变量原则、 科学性原则等判断实验步骤的合理性。 本实验是探究某种淀粉酶作用的最适温 度,因此温度是自变量,在设计实验时,各组除温度不同外,其他无关变量如酶溶液的量、 淀粉溶液的量、斐林试剂的量等都应相同。由于本实验中温度是自变量,最好把淀粉酶溶液 和淀粉溶液先分别放在各自温度下保温一段时间, 然后再将同温度下的两溶液混合, 以保证 每组反应温度的恒定, 避免淀粉酶溶液和淀粉溶液在室温下反应。 斐林试剂与还原糖在 50~ 65 ℃水浴条件下才会形成砖红色沉淀。

答案:(1)实验步骤的先后顺序不正确 将实验步骤 b 和 c 对调,即正确的操作顺序是 acbde 如果按照 abcde 步骤,由于酶具有高效性,淀粉酶溶液和淀粉溶液混合后立即会发 生反应,导致各温度下的结果差别减小 (2)实验步骤 b 各个试管中加入的淀粉溶液的量不 正确, 并且对淀粉溶液的温度没作要求 实验步骤 b 各个试管中加入的淀粉溶液的量应该相 同, 温度应与对应的淀粉酶溶液的温度相同 本实验的自变量是温度, 应保证各组试管温度 不同且恒定,淀粉溶液的量为无关变量,应保证各组无关变量相同 (3)d 步骤不正确 加 入 2 mL 斐林试剂并且在 50~65 ℃水浴中加热 斐林试剂与还原糖在 50~65 ℃水浴条件下 才会形成砖红色沉淀 12.某木本植物种子成熟后不能萌发,经过适宜的预处理后才可以萌发。现用甲、乙、 丙、丁四种预处理方法处理种子,再将处理后的种子分成两组:一组在温度和水分等适宜的 条件下进行萌发实验并测定萌发率,结果如表所示;另一组用于测定 A、B 两种激素的含量, 结果如图所示。请回答:

预处理 方法

室温 保湿(甲)

4 ℃ 保湿(乙)

4 ℃ 水浸 种(丙)

4 ℃ 干燥(丁)

种子萌发 温度和水分等适宜条件 实验条件 种子萌 0 100 98 0 发率(%) (1)由表可知,有利于该种子萌发的预处理条件是________和________。 (2)由表和图可知,两种激素中抑制种子萌发的是激素________。 (3)已知激素 A 存在于上述木本植物种子的种皮中, 为了验证激素 A 对种子萌发的作用, 可用白菜种子为材料,以白菜种子发芽率为指标进行实验,请补充完成下列实验步骤,并预 测结果、得出结论。 实验步骤: ①剥离该木本植物种子的种皮,提取激素 A,并制备成激素 A 水溶液; ②________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________; ③________________________________________________________________________。 预测结果:____________________________________________________。 得出结论:_________________________________________________________。 解析:四种预处理方法形成了两组对照,甲、乙两组自变量为温度,丙、丁两组自变量 为水分,由最终萌发率可知,在 4 ℃保湿条件下,种子萌发率最高。由图可知,甲、丁两 组中激素 A 的含量高,乙、丙两组中激素 B 的含量高,说明促进种子萌发的是激素 B,抑制 种子萌发的是激素 A。要验证激素 A 对白菜种子萌发的作用,需要设置一组对照实验,且自 变量为激素 A 的有无,思路如下:因激素 A 存在于木本植物种子的种皮中,所以事先要剥离 该木本植物种子的种皮,提取激素 A,并制备成激素 A 水溶液;然后将白菜种子平均分为两 组, 一组用激素 A 水溶液处理, 另一组用等量的蒸馏水处理作对照; 因本实验为验证性实验, 结果和结论必须是唯一的且应保持一致, 所以结果应为用激素 A 水溶液处理的白菜种子萌发 率低,结论应为激素 A 对种子的萌发有抑制作用。 答案:(1)4 ℃ 保湿 (2)A (3)②将白菜种子平均分为两组,一组用激素 A 水溶液处 理, 另一组用等量的蒸馏水处理 ③统计并计算两组种子的发芽率 预测结果: 激素 A 水溶 液处理的白菜种子发芽率低于对照组 得出结论:激素 A 对种子萌发有抑制作用

13.(2013·高考四川卷) 瘦素是动物脂肪细胞分泌的一种蛋白质激素,机体脂肪储存 量越大,瘦素分泌越多。下丘脑的某些细胞接受到瘦素信号后,机体能通过复杂的神经内分 泌网络调节摄食行为。 (1)脂肪是细胞内良好的________物质;与糖类相比,脂肪分子中氧的含量________。 (2) 组 成 瘦 素 的 基 本 单 位 是 ________ 。 在 核 糖 体 中 合 成 的 瘦 素 蛋 白 , 必 须 通 过 ________________________进行加工和运输才能分泌到细胞外,随______运送到全身各处。 下丘脑中的靶细胞通过____________________来识别瘦素。 (3)现有两类患肥胖症的小鼠, A 类小鼠肥胖是瘦素受体基因缺陷所致, B 类小鼠肥胖原 因未知。分析以下实验: 组别 正常饲喂一段时间后的实验结果 正常小鼠摄食量明显减少,A 小鼠无变 1 正常小鼠与 A 小鼠连体共生 化 正常小鼠无变化,B 小鼠摄食量略微减 2 正常小鼠与 B 小鼠连体共生 少 3 A 小鼠与 B 小鼠连体共生 A 小鼠无变化,B 小鼠摄食量明显减少 (注:连体共生即通过手术使两只小鼠的血液循环贯通) ①根据实验结果推测,连体前 A 小鼠体内瘦素的含量比正常小鼠________,B 小鼠肥胖 的原因最可能是________________________________________ ________________________________________________________________________。 ② 为 排 除 手 术 对 实 验 结 果 的 干 扰 , 可 增 设 一 组 处 理 措 施 为 ______________________________________的对照实验。 解析:(1)与同等质量的糖类相比,脂肪具有储能多、体积小等特点,是良好的储能物 质。与糖类相比,脂肪含 C、H 的比例较高,而含 O 的比例较低。(2)瘦素是蛋白质激素,其 基本组成单位为氨基酸。 瘦素是分泌蛋白, 在其合成和分泌过程中需要内质网和高尔基体参 与。 激素从分泌细胞到达靶细胞需要通过血液运输, 靶细胞接受信息分子的结构是细胞膜上 的特异性受体。(3)①由实验 1 组结果可知 A 小鼠体内瘦素含量偏高;1 组、2 组和 3 组结果 比较分析,说明 B 小鼠不能正常产生瘦素而导致肥胖。②要排除手术对实验结果的干扰,应 增设一组正常小鼠与正常小鼠连体共生的组别作为空白对照。 答案:(1)储能 更少 (2)氨基酸 内质网、高尔基体 血液 细胞膜上的受体 (3)①高 不能正常产生瘦素 ②两只正常小鼠连体共生 14. 研究发现豚鼠血清对人淋巴瘤细胞的增殖和生长有抑制作用, 而对正常细胞无影响。 进一步研究发现,发挥作用的物质是血清中的 L?天冬酰胺酶,它能将 L?天冬酰胺分解,而 淋巴瘤细胞自身不能合成该氨基酸, 导致增殖和生长被抑制。 为验证该酶对两种细胞的不同 影响,某兴趣小组进行了以下实验,请完善空缺部分。 实验材料:正常细胞、淋巴瘤细胞、培养基(含细胞正常生长所需的各种营养物质)、L? 天冬酰胺酶。 实验步骤: 第一步:分组。 甲组:适量培养基+适量 L?天冬酰胺酶+适量淋巴瘤细胞; 乙组:等量培养基+等量生理盐水+______________; 丙组:等量培养基+__________________________; 丁组:等量培养基+等量生理盐水+______________; 第二步:细胞培养。 将各组细胞在相同且适宜条件下培养一段时间。 第三步:观察和检测。 取样以后,应以______________________________________为指标进行观察和检测。 解析:本题含有两个自变量,即是否含有 L?天冬酰胺酶和细胞的种类(正常细胞和淋巴 瘤细胞),在进行实验设计时,要根据实验目的对不同自变量进行如下 4 种组合:适量 L?天 冬酰胺酶+淋巴瘤细胞;生理盐水+淋巴瘤细胞;L?天冬酰胺酶+正常细胞;生理盐水+正 常细胞。另外,无关变量应该遵循等量且最适原则。实验结果应当以细胞密度和细胞内 L? 处理措施

天冬酰胺酶的含量作为检测指标。 答案:第一步:等量淋巴瘤细胞 等量 L?天冬酰胺酶+等量正常细胞 等量正常细胞 第三步:细胞密度和细胞内 L?天冬酰胺酶的含量


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