当前位置:首页 >> 理化生 >>

济南版八年级生物下册1.3《生物进化的历程》教案


《生物进化的历程》教案 【教学目标】 1.知识与技能 (1)举例说出生物进化的总趋势。 (2)概述生物进化的主要历程。 (3)说出研究生物进化的一些基本方法。 2.过程与方法 根据各种生物的主要特征, 排列出生物进化的顺序, 进一步锻炼学生运用比较法解决问 题的能力。 3.情感态度和价值观 通过对生物进化历程的学习,培养唯物主义思想观和保护生命、热爱生命的人生态度。 【教学重点】 举例说出生物进化的总体趋势。 【教学难点】 概述生物进化的主要历程,形成生物进化的观点。 【教学方法】 激趣、自主学习、合作探究 【课前准备】 教师:多媒体课件 学生:复习动植物的特点 【课时安排】 1 课时 【教学过程】 一、 创设情境,激趣导入 课件展示:恐龙复原图 在距今2亿~6500万年前,恐龙曾经是地球上最繁盛的陆生脊椎动物。随着年代的更替 和环境的变迁,许多种生物像恐龙一样永远地消失了。但是,还有许多生物类群顽强地存活 下来,繁衍生息,不断地进化和发展。地球上的原始生命是怎样进化成今天这样丰富多彩的 生物的呢?今天就让我们走进《生物进化的历程》去探个究竟吧! 二、问题引导,探究质疑 (一)生物进化的总体趋势 (过渡)生物进化是一个漫长的过程,无法直接用观察和实验的方法再现。科学家通过 比较不同生物类群的主要特征,可以间接地概括出生物进化的趋势。 1.观察课文 P14 图 5.1-11,回顾讨论: 比较四类常见植物的生活环境和形态结构特点,你能得出什么结论? 课件展示:四类植物 学生回忆、讨论、反馈、总结: 2.观察课文 P14 图 5.1—12,完成表格内容: 课件展示:脊椎动物心脏结构示意图比较 学生回忆、讨论、反馈,总结: 质疑: (1)根据各类动物心脏的结构特点,推测哪类动物的血液输送氧气的能力最强? (2)分析填写的表格,你能从中推测出动物的进化趋势吗? 学生根据已有知识思考,归纳: (1)鸟类和哺乳类的血液输送氧气的能力最强。 (2)从水生到陆生,从简单到复杂,从低等到高等。 3.总结: 生物进化的总体趋势:从简单到复杂、从水生到陆生、从低等到高等。 在漫长的生物进化过程中,既有新的生物种类产生,也有一些生物种类灭绝,地球上的 生物就是这样不断地进化和发展着, 而且各种生物在适应环境的过程中形成了独特的形态结 构和生活习性,生物界也因此变得更加丰富多彩。 (二)生物进化的主要历程 (过渡) 科学家们通过对不同年代化石的纵向比较以及对现在生物种类的横向比较等方 法,推断出了生物进化的大致历程。为了直观呈现,人们把这个复杂的进化过程画成一棵进 化树。 1.阅读课文 P15 图 5.1-14,观察思考: (1)为什么进化树的根是一个完整体,而逐渐产生了动植物的分支? (2)此“树“从”树根“到”树梢“代表什么的延伸?”树干“代表什么?大小分枝 代表什么? 学生通过阅读,归纳: (1)现在各种动植物都是由进化树“树根”上的原始生命进化来的。 (2)此“树”从“树根”到“树梢”代表地质年代的延伸。“树干”代表不同生物类 群的共同祖先,大小分枝代表相互关联的各个生物类群的进化线索。 2.小游戏---找位置 请仔细观察各类生物的进化关系,然后以小组为单位在五分钟内把“生物进化树”拼装 完整。 (1)在规定时间内拼装正确的小组奖励三分。 (2)拼装正确且所用时间最少的小组奖励四分。 (3)拼装正确且敢于描述生物进化历程的小组奖励五分。 学生游戏,分组展示成果,教师积分并点评。 3.我们大家的共同杰作——进化树完成了,你能用一种更简捷的方式表

相关文章:
济南版八年级生物下册1.3《生物进化的历程》教案.doc
济南版八年级生物下册1.3《生物进化的历程》教案 - 《生物进化的历程》教案 【
2018济南版生物八年级下册5.1.3《生物进化的历程》word....doc
2018济南版生物八年级下册5.1.3《生物进化的历程》word教案1 - 《生物进化的历程》教案 【教学目标】 1.知识与技能 (1)举例说出生物进化的总趋势。 (2)概述...
八年级生物下册5.1.3生物进化的历程优秀教案济南版.doc
八年级生物下册5.1.3生物进化的历程优秀教案济南版 - 生物进化的历程 教学目
八年级生物下册 5.1.3 生物进化的历程教案1 (新版)济南版.doc
八年级生物下册 5.1.3 生物进化的历程教案1 (新版)济南版_初二理化生_理化生_初中教育_教育专区。第3节 【教学目标】 生物进化的历程 1.通过阅读文本、观看...
济南版生物八下5.1.3《生物进化的历程》word教案_图文.doc
济南版生物八下5.1.3《生物进化的历程》word教案 - 课时课题:第一章 生命的起源和进化 第三节 生物进化的历程 课型:新授课 授课时间: 2015 年 3 月 20 ...
2016春济南版生物八下5.1.3《生物进化的历程》word教案....doc
2016春济南版生物八下5.1.3《生物进化的历程》word教案 - 课时课题:第一章 生命的起源和进化 第三节 生物进化的历程 课型:新授课 授课时间: 2015 年 3 月...
八年级生物下册 5.1.3 生物进化的历程教案2 (新版)济南版.doc
八年级生物下册 5.1.3 生物进化的历程教案2 (新版)济南版_初二理化生_理化生_初中教育_教育专区。5.1.3 生物进化的历程 教学目标: 1.知识目标 (1) 、...
2018济南版生物八年级下册5.1.3《生物进化的历程》ppt....ppt
2018济南版生物八年级下册5.1.3《生物进化的历程》ppt课件1 - 济南版八年级下册第五单元第一章第三节 生物进化的历程 激趣导入 情境导入 在距今2亿~6500万年...
春济南版生物八下5.1.3《生物进化的历程》word教案_图文.doc
济南版生物八下5.1.3《生物进化的历程》word教案 - 课时课题:第一章 生命的起源和进化 第三节 生物进化的历程 课型:新授课 授课时间: 2015 年 3 月 20...
济南版生物八年级下册5.1.3《生物进化的历程》_图文.ppt
济南版生物八年级下册5.1.3《生物进化的历程》 - 考古学家正在挖掘恐龙化石
八年级生物下册 5.1.3 生物进化的历程教案2 (新版)济南....doc
八年级生物下册 5.1.3 生物进化的历程教案2 (新版)济南版_理化生_初中教育_教育专区。5.1.3 生物进化的历程教学目标: 1.知识目标 (1) 、举例说出生物进化...
八年级生物下册 5.1.3 生物进化的历程教师教学应用指导....doc
八年级生物下册 5.1.3 生物进化的历程教师教学应用指导 (新版)济南版 - 《生物进化的历程》 1.通过阅读文本、观看课件、观察图片,能说出生物进化的总体趋势。 ...
八年级生物下册 第5单元 第1章 第3节 生物进化的历程教....doc
八年级生物下册 第5单元 第1章 第3节 生物进化的历程教案1 济南版_初二理化生_理化生_初中教育_教育专区。生物进化的历程 一、 【教材分析】 生物进化的历程...
八年级生物下册 第5单元 第1章 第3节 生物进化的历程教....doc
八年级生物下册 第5单元 第1章 第3节 生物进化的历程教案2 济南版_初二理化生_理化生_初中教育_教育专区。生物进化的历程 、 【教材简析】 动、植物进化的...
八年级生物下册 5.1.3 生物进化的历程学案(新版)济南版.doc
八年级生物下册 5.1.3 生物进化的历程学案(新版)济南版_初二理化生_理化生_初中教育_教育专区。生物进化的历程 班级 一、学习目标 1.比较不同动植物类群的有...
济南版生物八年级下册《生物进化的历程》1_图文.ppt
济南版生物八年级下册《生物进化的历程》1 - 第三节 生物进化的历程 汶上县第一实验中学 陈朝清 一、生物进化的总趋势 活动一:1. 观察课本P13 各种植物的生活 ...
八年级生物下册 第三节 生物进化的历程学案 济南版.doc
八年级生物下册生物进化的历程学案 济南版_初二理化生_理化生_初中教育_教育专区。第三节 生物进化的历程 、 学习目标 1、描述生物进化的总体趋势。 ...
八年级生物下册5.1.3生物进化的历程课件新版济南版36_图文.ppt
八年级生物下册5.1.3生物进化的历程课件新版济南版36 - 第三节 生物进化的历程 feixuejiaoyu 知识点一 知识点二 知识点一 生物进化的总体趋势 1.比较不同的...
2018八年级生物下册 5.1.3生物进化的历程导学案(新版)....doc
2018八年级生物下册 5.1.3生物进化的历程导学案(新版)济南版 - 生物进化的历程 趣味导读 亲爱的同学,你一定知道“恐龙灭绝”的事情,那么你知道在恐龙之前,世界...
八年级生物下册5.1.3生物进化的历程课件新版济南版_图文.ppt
八年级生物下册5.1.3生物进化的历程课件新版济南版 - 第三节 生物进化的历程 知识点一 知识点二 知识点一 生物进化的总体趋势 1.比较不同的植物类群 植物类...
更多相关文章: