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秋人音版音乐五上第3课《丰收的节日》word教案

丰收的节日 教学目标 情感目标:演唱新疆塔塔尔族民歌《丰收的节日》 ,感受歌曲欢快活泼、热 情奔放的 情绪,体验人们丰收后载歌载舞的喜悦心情,抒发对美好生活的赞 美 和热爱。 能力目标:尝试在听听、读读、唱唱的音乐实践活动中,运用听唱与视唱相 结合的方法学会演唱歌曲第一声部。 知识目标:初步学会演唱歌曲《丰收的节日》的第一声部歌词,并能正确运 用 2/4 拍的指挥图示边唱边划拍。 教学重、难点 教学重点:初步学会用欢快活泼的情绪,清脆、明亮的声音演唱歌曲《丰收 的节日》 。 教学难点:在演唱时能初步表现出歌曲欢快活泼、热情奔放的情绪,做到节 奏准确,音色统一。 教具准备 课件、手风琴 养成教育训练点 引导学生在合唱时注意两个声部的均衡统一,不能以强压弱。 教学过程: 一、信息介绍 1.请学生分别来介绍回去收集的新疆地区的相关资料 2.教师也介绍自己收集的新疆地区的人文 与音乐资料 二、新歌学唱 (一)感受情绪,熟悉曲调 [来源:Zxxk.Com] 1.完整 聆听录音范唱,初步感受歌曲情绪 2.再次聆听范唱,学跳简单的新疆舞动作 (1)教师示 范 (2)请个别学生示范 (3)分组练习 (4)集体展示 3.学 2/4 拍的指挥图示 (1)教师示范 (2)集体模仿 (3)跟音乐边唱边划拍 (二)学唱歌曲 1.用“lu”哼唱曲调 2.请学生找找哪些乐句应该唱得跳跃?哪些乐句应该唱得连贯? 3. 用较慢的速度演唱第一声部歌词 (1)集体演唱 (2)找个小伙伴分别唱给对方听 [来源:学。科。网] 4.再次 仔细听录音范唱,并跟随音乐默唱,注意音准 5.跟教师钢琴伴奏略加快速度演唱全曲 6.自由结组 找找难唱的乐句相互教唱 7.再次齐唱全曲 三、新疆歌舞交流 1.教师展示新疆舞蹈 2.请学 生也来回顾、表演以前学过的新疆歌曲或舞蹈 《丰收的节日》第二 教时 教学内容 1.歌曲处理《丰收的节日》 2.复习歌曲 教学目标 1.积极参与歌曲《丰收的节日》的综合创编表演,进一步表现歌曲欢 快活泼 的情绪特点;体验新疆人民丰收后载歌载舞的喜悦心情。 2.初步学会合唱歌曲,做到音准到位,声部间音量和谐,能用适合的打击乐 器创编伴奏音型为歌曲伴奏,并能用 2/4、3/4、4/4 拍指挥图示合着音乐划拍。 3.在演唱、 演奏、 舞蹈、 指挥等多种音乐 实践活动中, 运用合作学习的方法, 表现歌曲的情绪特点和风格特点。 教学重、难点 教学重点:在教师的指导下,初步学会合唱歌曲。 教学难点:学会运用多种音乐表现手段表演歌曲《丰收的节日》 。 教学过程 一、复习歌曲 《丰收的节日》第一声部 1.第一遍用“lu”哼唱 2.第二遍全班齐唱 二、歌曲处理《丰收的节日》 1.自学后半部分 (1)自由结 组分声部自学旋律 (2)合唱后半部分旋律 (3)合唱歌词 2.合唱全曲,注意情绪的区别,音色的统一和谐 3.难句指导再次演唱全曲 4.用各种形式表现歌曲的情绪与风格特点 (1)选择适合自己的表演形式,分组创编 A 演唱组 B 打击乐伴奏组:小铃、双响筒、木鱼、铃鼓 C 舞蹈组 D2/4 指挥组 [来源:学科网][来源:学科网] [来源:学.科.网] (2)分组展示 (3)综合表演 三、复习拍歌曲 1.复习演唱歌曲 2.教师示范 3/4、4/4 拍的指挥图示 3.请学生分组自学 3/4、4/4 拍的划拍图示 4.边唱边划拍 5.相互评价 四、教师小结

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