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高考语文二轮复习专题11古代诗词鉴赏文学常识与名言名篇教学案含解析-含答案


专题 11 古代诗词鉴赏、文学常识与名言名篇 1.诗歌取材范围主要以唐宋作品为主,主要是为了突出唐宋诗歌的“霸主”地位,而宋代 诗歌备受高考命题者的青睐。因此在备考中全面涉猎各朝代的各题材诗歌作品的同时,仍要加 大对唐宋诗歌备考的力度。 2.对形象、思想情感、表达技巧的考查是诗歌鉴赏命题的重点,尤其是思想情感的考查每 年都会涉及,因此在依据考纲考点备考的过程中,要侧重对这几个考点的备考。 3.分题材对诗歌鉴赏进行备考,明确各题材的主题内容和情感方向,规范各考点答题思路 和答题模式。 4.“默写常见的名句名篇”是指对中国古代优秀诗文作品及其重要语句进行考查,旨在引 导学生重视诵读,培养语感,接受熏陶,提高语文素质。所谓“常见的” ,一是知名度高,二是 常被引用。所谓“名句” ,是指在内容方面,或揭示人生的哲理,或反映生活的真谛,或描摹人 物的情貌,或表现事物的真相,或抒写爱国情怀、崇高理想、坚强意志、博大胸怀,具有思想 性、哲理性、艺术性,语言简练,含义深刻;在表现手法方面,构思精巧,想象、联想丰富, 角度新颖,手法独特;千百年来一直为人们所喜爱而且常读常新,具有永恒的思想价值和艺术 魅力。具体内容包括格言(含有劝诫意义的语句)、名言警句(语言精练、内容丰富的语句)和名 篇中的主旨句等。所谓“名篇” ,是指在人们心目中占有突出地位的篇目。 一、答题技巧 (一)解读形象、情感。解读形象情感,先要总结概括出诗中描绘歌咏的主要形象,再结合 诗句分析所咏形象的基本特征,再指出所塑造形象的意义、分析作者的思想感情。解读诗歌的 形象、情感,通常要从以下几个角度切入:从题目序言切入,有的题目序言中点明事件的时间、 地点、写作缘起等;从关键的标志性、暗示性词句入手;从背景、作者切入,比如宋代的很多 诗词都与破碎山河相联系等;从具体的环境描写及人物动作等方面切入,具体细节具体分析能 发现抒情主体的情感变化等。具体解答时一般的答题模式:用了什么手法,刻画了什么形象(或 意境),表达了怎样的情感。 (二)分析意境。 分析意境就是先描述一番诗中所描绘的景象, 再用概括的语言总结出其整 体上的特色(如氛围特点“孤寂清冷” “恬静优美” “雄浑壮阔” “萧瑟凄凉”等)、给人的感受, 当然意境的分析离不开对诗人情感的把握。 解答这类题目要注意以下几点: 1.找出诗中的物象、 意象;2.展开联想和想象,用自己的语言再现画面;3.点明景物所营造的氛围特点;4.表达了 诗人什么样的思想感情。 1 (三)鉴赏语言。如果是“炼字炼句” ,解释该字在句中的含义,应首先把该字放入原句中展 开联想描述景象,然后指出运用了某种表达技巧并分析其效果,必要时点出该字烘托了怎样的 意境,或表达了怎样的情感。如果是“语言风格” ,需用一两个词准确地点明语言特色,举诗中 例证具体分析这种特色,表明在表情达意、描绘形象等方面的作用。特别值得一提的是,解答 这类题时,要先简要给语言分一下类别,再根据不同类别分析鉴赏:典故性词语,挖掘典故之 本义,探寻作者之用意,诗歌之内蕴,答题时注意采用“委婉” “含蓄” “蕴藏”等词语;描写 性语言,确定语体之基调,分析所塑造的意境(其中注意衬托),体会流露的情感,答题时注意 采用“准确” “生动” “清新质朴” “含蕴丰富” “耐人寻味” “朴实” “隽永”等词语;动作性语 言,采用对照法,分析其传神之处,以寻求作者所要表达的情感,答题时注意采用“生动” “简 练” “形象”等词语。 (四)掌握表达技巧。 熟练地掌握各种常见的表达技巧并准确地识别判定是关键, 答题

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