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班级活动方案


提醒:摘录的都是室内活动方案,但大赛文件中关于“活动 方案”撰写中提到要有“相关安全预案” ,所以如果是室外 活动或室内活动中可能出现危险,如案例 3 记住加上“相关 安全预案”内容! (案例 1)班级读书活动方案
一、指导思想 俗话说: “读书破万卷,下笔如有神。 ”从遥远的古代开始,劳动人民便开始 提倡读书,书籍是了解世界的窗口,如今的信息时代,一切飞速发展,如果不读 书、不学习,那必将被社会所淘汰。好的读书习惯要从小培养,让书籍走进孩子 的心灵, 丰富他们的知识, 开阔他们的视野, 活跃他们的思维, 陶冶他们的情操。 以丰富多彩的读书活动为载体, 培养学生良好的读书习惯, 提高学生读书的能力, 从中体验读书的快乐! 二、活动目标 1、通过活动,让学生喜爱读书,让好书成为他们的朋友。 2、通过活动,扩大孩子的视野,活跃思维。 3、通过活动,引导学生与经典、好书交朋友,营造良好的读书氛围,为营 造书香班级奠定基础。 4、让学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐。 三、活动口号: “让读书成为一种习惯,做个快乐的读书人! ” 四、活动构想及安排 第一阶段:启动阶段(9 月 20 日—9 月 30 日) 1、结合学校“校园读书节”活动方案及班级实际读书现状,制定本班读书 方案。 2、班级集体读书内容:背诵《初中生必背优秀诗文》 、读《名人传》 、 《童 年》 、 《昆虫记 》 、 《繁星?春水》 。 3、营造良好的班级读书氛围 (1)以身作则,从老师自身做起,每天和同学们一起读书。 (2)建立好班级的图书角,做到图书内容丰富、数量充实。再次明确“图 书管理员”职责,制定班级图书管理制度。 (3)记住班级读书要求“走进教室就看书” ,每个同学无论是早晨还是中 午,走进教室就看书。 (4)继续图书评比栏的评比,促进学生养成好的读书习惯。 第二阶段:活动阶段(10 月 12 日——10 月末) 1、开展课前三分钟诵读古诗活动,每周背诵两首古诗。 2、每天 7:30 分之前为自由阅读时间,每周二 7:30——7:50 为“读书 方法指导”时间,借助《初中语文自读课本》教师引导学生了解读书方法,课内 与课外相结合,学着会读书。

(案例 2) “我为新班级添光彩”主题班会活动方案
【 活动主题 】我为新班级添光彩 【 活动目的 】 通过这次活动让学生们学会关心集体,从而达到班级学生更加热 爱集体,增强新班级的凝聚力。 【 参加对象 】全体学生,班主任和音乐老师。 【 活动时间 】 年 月 日下午 4 : 00 — 4 : 40 【 主 持 人 】 : 【 活动分工 】 : 1 、班长、文娱委员负责本次活动的具体安排和节日排练。 2 、学习委员、宣传委员负责收集《演讲稿》 、 《台词稿》等。 3 、宣传委员负责布置会场。 4 、音乐老师负责教唱两首歌曲。 《中学时代》 《爱我中华》 。 5 、班主任统筹安排活动环节。 【 活动过程 】 : 1 、讨论活动方案。 2 、开展活动: 1 )四个主持人宣布主题班会开始; 2 )主持人开场白; 3 )收音机播放《中学时代》 ,全班跟着一起齐唱; 4 )诗朗诵《我爱二中》 ; 5 )英语小对话: 《助人为乐》 ; 6 )小记者采访学生《你心目中的班集体是什么样子的》 ; 7 )三句半《谈谈我们的班集体》 ; 8 )丰富多彩的文艺节目: ①配乐诗朗诵《红》 ②单弹管演奏《七子之歌——澳门》 ③女生中英文小合唱《雪绒花》 ,长笛伴奏 ④快板《唱国庆》 ⑤女生小合唱《一起开始的旅程》 ⑥架子鼓《好日子》 9 )音响伴奏,全班齐唱《爱我中华》领唱:陈锦立 【 活动小结 】班主任利用小记者采访的机会,谈感受,提要求。 小结执笔:刘小倩(班长) 、张瑾(宣传委员)

(案例 3)珍爱生命,体味成长
——八(1) ”班级活动设计方案 活动目的:利用小品、游戏、竞赛等学生喜闻乐见的形式使学生感悟成长:悦纳 自己,尊重他人,相互帮助、相互关怀,遇到矛盾的时候学会换位思考,冷静、 理性地考虑问题、解决问题,同时培养独立精神,培养一定的动手能力,努力成 为一个自信自立、自尊自强、彬彬有礼、沉着冷静的人。 活动形式:主题班会

指导教师:班主任丁敏 活动主持人:班长 各环节负责人 (负责环节的过渡及环节小结) : “悦纳自己” ——— (负责人姓名) “气球天上飘”—— “解手链”———— “买宠物”———— “包馄饨”———— 地点:本班教室 准备工作:1 召开相关晨会及班干部会议,讨论确定本次班会主题,动员全班围 绕主题献计献策; 2 在班委会上经过讨论筛选出可行性较强的各个环节,指导各方案负 责人分头准备; 3 分别指导各环节,提醒可能出现的问题;班会所需气球、馄饨馅、 馄饨皮、电磁炉及锅勺等由负责人准备到位; 4 准备主题班会请柬,邀请兄弟班级派出代表观摩; 5 场地安排:黑板上书写班会主题;桌椅顺着墙壁排成大圆形,空出 中间场地; 过程: 珍爱生命,体味成长 开场语(班主任) :光阴的流逝,让我们走过了许许多多如歌的岁月,在这中间 总免不了一些起起伏伏、 断断续续,然而我们是否真正成长了呢?无论我们是否 想要长大或是已经长大, 今天就让我们在这温暖的班集体中,共同体味一番成长 的感受,共同感悟成长所带给我们的收获。下面我宣布,本次八(1)班“生命 教育之珍爱生命,体味成长”主题活动现在开始。首先,让我们用热烈的掌声欢 迎今天到场的各位班级代表们, 感谢你们能够准时来到我们的活动现场,参加本 次的活动。 “悦纳自己” 主持人( ) :下面请观看由??等人为我们带来的小品《魔镜》 。 (小品表演) 小结( ) :感谢他们的精彩表演。其实每个人心中都有一面魔镜。我们要正确 地评价自己,既不能太高估自己,也不能太低估自己。面对成功与挫折,我们都 要正确地对待,决不能陷入盲目的自大或自卑中。 “气球天上飘” 主持人( ) :其实在悦纳自己的同时,我们也要学会关注身边的人,给予他们 关爱,下面我们来玩一个游戏“气球天上飘” (游戏) 小结( ) :相信大家在游戏的过程中既得到了快乐,又懂得了不少道理:在成 长的道路上,有时我们需要为了共同的目标去奋斗,这时的我们就要学会倾听, 学会团结合作、分工明确。现在我们大家生活在班级这样一个大家庭里,我们都 不是孤立的,因为我们之间有爱联系着我们,关起门来,我们就是 35 个兄弟姐 妹,就是一家子。因此在家人遇到困难时,我们一定会互相帮助、互相关爱,团 结协作。

希望我们在成长的道路上时刻有爱相伴, 将来也能在社会这个大家庭中和谐 的生活着。 “解手链” 主持人( ) :人生活在社会中,默契与团结自然是十分的重要,但是人与人之 间的矛盾,也会像一颗定时炸弹一样一触即发,首先我们来玩一个小游戏,游戏 的名字叫“解手链” 。 (游戏) 小结( ) :珍爱生命是每个人都应该重视的。每一个人拥有各自不同而又五彩 缤纷的生活,当我们沉浸在欢乐之中时,难免会有一些小的挫折和困难来捣乱。 人与人之间的矛盾就这样孕育而生了。通过解手链这个小游戏,我们也就知道了 化解矛盾的主要方法:当我们遇到矛盾时,要沉着冷静,客观的分析问题,并且 主动迎接挑战,适当的时候还要学会低一低头, “退一步海阔天空” 。只要我们相 信“我能行” ,矛盾还会来访碍我们的成长吗? “买宠物” 主持人 ( ) : 在我们的生活中, 我们待的时间最长的两个地方就是家庭和学校。 可能有的同学现在会产生这样一种心理:我在学校里有朋友、有知己,是如此的 快乐、自由;而当我回到了家,面对的是爸爸和妈妈,面对的是他们的唠叨与啰 嗦,这又是如此的痛苦与悲哀啊!于是便造成了现在家庭矛盾的日益增加,发生 率甚至比学校矛盾、社会矛盾还要更胜一筹的情况。的确,生活在如今这样一个 环境中,无论是谁,无论在什么地方,总会与人发生矛盾、争执,但重要的是我 们要学会如何去解决矛盾,如何去化解争执,而在人的一生中,对我们来说最珍 贵的人莫过于我们的至情——父母, 下面我们就来看看当一对母女为一件事发生 争执时的情景。 (情景模拟) 小结( ) :看了刚才两位同学所模拟的情景,在场的同学们是否感觉到这样的 场面既有些陌生又如此的熟悉呢?面对矛盾与争执, 我们应该做的不是鼓足了劲 与别人在发音分贝上一较高下, 或是来一场重量级的拳王争霸赛,我们更不应该 选择逃避,永远将问题留给明天,却不懂得把握今天,主动与对手握手言和。随 着我们一天天的长大, 许多幼稚的想法已经不再充实我们的大脑,对于我们的长 辈, 也已经从原来的百依百顺渐渐成为了类似 “我的地盘, 听我的” 这样的状况, 然而当这样的问题真正发生时,我们更应该懂得换位思考、从多面来考虑问题, 或是站在对方的角度来思考同样的问题,也许我们会得到与原来不同的结果。同 样的,对于家长我们应该这样做,而对于我们的师友,自然更加需要我们以正确 的方式、正确的态度来面对出现在学校生活中的各种形形色色的矛盾与争执了。 “包馄饨” 主持人 ( ) : 在成长的过程中, 我们不仅要学会换位思考, 还要学会自强自立。 这样才能让父母对我们放心。大家要知道,从我们刚出生起。父母就开始养育我 们,就开始帮助我们。不过,现在我们渐渐长大了。我们的身体在成长,我们的 思想在成长。那么我们的自理能力也应该成长起来。心动不如行动,现在就让我 们一起来培养我们的动手能力吧!下面进入下一个环节--包馄饨比赛。 比赛规则: 每组选出两名代表参加比赛,哪组包的馄饨又多又美观大方即为获胜

小组。到底哪个队会获得胜利呢?让我们拭目以待,比赛开始! (包馄饨比赛) 小结( ) :我宣布本次包馄饨比赛的结果: “速度最快奖”某某小组; “外观最 美奖”某某小组; “最有创意奖”某某小组; “最佳组合奖”某某小组; “进步最 快奖” 某某小组??希望同学们能在今后的生活中多做一些力所能及的事情,多 多锻炼我们的动手能力!

班会总结 结束语(班主任:成长不是一朝一夕的,要在平时的一点一滴中慢慢积累经验, 最终达到我们理想的彼岸, 这是一条漫长而又艰辛的路,有的人懂得在艰苦的途 中慢慢领悟出人生的真谛, 而有的人荒废了一生却仍然不明白成长所给予我们的 丰富阅历,正如前苏联作家奥斯特罗夫斯基在《钢铁是怎样炼成的》中写到的生 命的意义, “人的一生应当这样度过:当回忆往事的时候,他不会因为虚度年华 而悔恨, 也不会因为碌碌无为而羞愧??”或许我们现在对于生命还只有一个模 糊的想法,但我们不妨来真正感悟一下成长,在一个人逐渐长大的过程中,我们 不仅要悦纳自己,还要做到尊重他人、相互帮助、相互关怀,而在遇到矛盾的时 候,我们更要学会运用理性的头脑,做到从各个方面来考虑问题、解决问题,同 时我们还要学会独立, 培养我们的动手能力, 最终成为一个自立自强、 彬彬有礼、 沉着冷静的人。 本次的主题班会到此结束, 再次感谢各位班级代表以及各位老师, 希望大家经过这一次的活动,能够有所收获,谢谢!

(案例 4)八(1)班《文明与我同行》主题班会活动方案
一、活动主题:使学生知道讲文明是中华民族的传统美德,教育学生讲文明,爱 文明,养成良好的文明习惯,营造良好的学习环境。提高学生文明素养,为迎接 2009 年北京奥运会作准备。 二、活动目的:通过本次主题班会活动,培养学生良好的道德品质,从演出时的 文明礼仪要求入手,让学生体验分析,从校园文明、社会文明、家庭文明方面着 手,提高自身的文明修养,做一名讲文明、懂礼仪的学生。 三、活动准备: 1.学生查阅资料,学习文明问候用语。 2.搜集有关文明的诗歌、小品、文明歌曲等。 3.搜集有关社会文明的 FLASH 动画。 4.请老师讲有关文明方面的笑话。 四、活动过程: 主持人宣布主题班会开始: 1.从老师的笑话中体会课堂上的文明,学生自己发表看法。 2.全班朗诵《班级公约》 ,由班长领读。 3.诗歌朗诵《让文明与我同行》 。 4.考考你的小游戏。 5.男女小合唱《文明我们爱你》 。 6.换位思维,今天我当老师来说说你希望你的学生是怎样做到文明的。

7.看有关社会文明的 FLASH 动画,从中体会社会文明。 8.玩吹气球的游戏。 9.观看动画《关爱母亲》 ,体会家庭文明。 10.小品《今晚老师睡寝室》 ,体会师生之间同学之间的情谊。 11.全班宣誓《八(1)班共勉誓词》 。 12.班主任讲话。 主持人宣布主题班会结束。 五、 活动体会和反思: 如何做文明的主人, 如何使讲文明讲礼貌在校园蔚然成风, 这是这节班会课同学们要探讨的话题。 有的同学还反思了自己以前有些行为做得 不够好,距离文明礼貌要求还有差距,我们有理由相信他们是有勇气的,以后会 做的更好。大家回顾自己的言行,感觉校园里、同学之间、师生之间、和父母之 间需要建立一种和谐而美好的文明关系,用开阔的思想呼唤文明之花遍地开放。 他们以责任、义务、心声等语言引导同学们共同关心学校的发展,爱护学校每一 颗草木,他们坚信文明是快乐的源泉,校园里会因你我的文明而生机盎然。我们 每个人都要做文明的使者, 我们共同向全校师生发出倡议: “共建文明礼貌校园” 。 这节班会很精彩,每一名参加者都深受教育,让我们马上行动吧,因为文明礼貌 是一种无形的精神力量,它体现着知识、素养,会促进教育事业的和谐发展。

(案例 5) “理想与前途”主题班会活动方案
一、班会目的: 通过多种形式,在热烈的气氛中,同学们开怀畅谈自己的理想,憧憬未来, 同时下定决心要为自己理想的实现而努力奋斗, 并且把自己的理想与祖国的前途 和命运结合起来,为中华民族的伟大复兴而努力! 二、班会形式: 小品、演讲、讨论、游戏、演唱等。 三、班会过程: 播放歌曲《水手》 ,班会主题开始,班长、宣传委员主持。 主持人(男) :伴随着这首激动人心的《水手》拉开了我们“理想与前途” 主题班会的序幕。 主持人(女) :理想是个诱人的字眼。 主持人(男) :理想是灯塔,指引人生前进的方向,照亮人生前进的路程。 主持人(女) :一个没有理想的人,就像雪儿没有翅膀,就像打桩的没有设 备。 主持人(男) :没有理想,就没有坚定的方向,没有坚定的方向,就没有生 活。 主持人(女) :罗勃朗宁曾说过:人类的伟大不在于他们在做什么,而在于 他们想做什么。 主持人(男) :福尔摩斯也说:世界上最重要的事,不在于我们在何处,而 在于我们朝什么方向走。 主持人(女) :上面所讲的“想做什么” 、 “朝什么方向走”指的就是我们头 上的一颗指路明星——理想。那么,什么是理想,你的理想是什么?(同学们讨 论。 ) 主持人(男) :下面请同学们说说自己的理想,好吗?(同学们畅所欲言,

有的说长大后要成为科学家,有的说要成为美容师,有的要成为教师??) 主持人(女) :当一个人达到自己的理想的时候,我们可以说他是一个成功 的人,那么你对成功是怎么样看的呢? 同学 1:我觉得要像邓小平先生那样做时代的伟人才是成功的人; 同学 2:我认为努力去实现自己的理想的人就是成功的人; 同学 3: 我觉得凡是能在自己平凡的工作岗位上做出贡献的人都可以算是成 功的人; 同学 4: 我觉得一个能在逆境中站起来, 勇于向困难宣战的人便是一个成功 的人;?? 主持人 (男) : 同学们说得很好, 下面我们请×××同学们谈谈 “成功的人” 。 ×××同学发言(略) 主持人(女) :对,只要我们从小便树立远大的理想,并为之不断地努力, 我们的理想就一定能实现! 主持人(男) :下面我们来看看,二十年后的我们是怎么样的吧。 小品: 《二十年后的我》 (表演者:×××、×××、×××、×××等同 学) : 二十年后的一群中学生实现了自己的梦想,二十年后回来探望自己的老师, 并诉说自己二十年前的理想和成长的经历。 主持人(女) :啊,真叫人热血沸腾,羡慕不已。 主持人(男) :但是世事变幻不定,二十年后的事更是难以揣测。 主持人(女) :哎,你是想说“把握今天”吧。 主持人(男) :是啊,今天的收获才是最重要的,明天的收获有赖于今天的 播种和辛勤的耕耘。 主持人(女) :那,怎么样才能在今天为实现自己的理想而努力奋斗呢? 主持人(男) :我想我们的同学们心中早就有答案了,请同学们说说好吗? 同学 1:珍惜每一分每一秒的时间,不让自己有后悔的一刻; 同学 2:树立远大的理想,并为之不断地努力; 同学 3:要有吃苦耐劳的精神,不为困难所吓倒;?? 主持人(女) :是啊,我们必须从今天做起,为自己理想的实现而努力; 主持人(男) :不仅仅这样,我们还要把自己的理想和前途与祖国的命运和 前途结合起来,现在,我国正在进行西部大开发,这可以说是全国人民一个共同 的理想, 我们更应该从我做起, 为中华民族的伟大复兴而贡献自己的青春与才华。 主持人(女) :据我所知,我班×××、×××同学就是这样的人才呢! 主持人(男) :不错,请欣赏他们的小品: 《垃圾大王》 小品:垃圾大王小品大致内容:讲一位平凡的中学生在读书时代便给同学 们瞧不起,但由于他不怕别人的取笑,不怕困难,大学毕业以后,他大胆地从事 处理垃圾的工作,后来发展到搞垃圾回收,成立了“创世纪公司” ,成了一位出 色的企业家。 小品通过幽默有趣的表演说明了一个只要有远大的理想,并执着追求,有 创新意识,就一定能实现自己的理想。 主持人(女) :真是有趣极了,你们知道小品说明了一个怎样的道理吗? (同学们答:略。 ) 主持人(男) :主题班会进行到这里,让我们来玩个游戏轻松一下。 主持人(女) :对,我们在上课前听到《水手》这首歌,看谁把其中重复多 遍的歌词记了下来,

一同学:他说风雨中,这点痛算什么,擦干泪不要问为什么。 主持人(男) :对,下面请同学们说一说“风雨”和“痛”是指什么? 甲同学:我认为“风雨”是指崎岖的人生道路, “痛”是指挫折和失败。 乙同学:我觉得“痛”还可以指逆境、困难。 主持人(女) :是的,歌词告诉我们,无论学习,生活中我们都会碰到的挫 折、失败或困难,但我们必须勇往直前,不畏艰难险阻,才能实现自己的理想。 主持人(女) :收获的季节是欢乐的,但他必须付出汗水为前提,我想每个 人的奋斗过程都会有一个激励自己前进的座右铭。 主持人(男) :是啊,18 岁的刘欧已是北京大学化学与分子工程系的一名学 生,15 岁的他已成为首批进入国家重点实验室的中学生,他一直以“机遇对于 每个人都是均等的,而成功者往往善于抓住机遇” 。 自勉,这是他获得成功的重要因素之一。那么,在座的同学们,你们的座 右铭是什么呢? 主持人(女) :请同学们踊跃回答。 同学们自由回答。 主持人(男) :同学们的发言是认真的,是对理想追求的一种执着,我相信, 同学们有了时时激励自己的座右铭,理想是一定可以实现的。 主持人(女) :接下来我们来玩一个有趣的游戏。 主持人(男) :好啊,什么游戏? 主持人(女) :我们轮着来每人说出一句对理想实现充满信心的简短的话, 如:我一定行!等,说不好的同学要出来为大家唱一唱我们本次班会的主题歌— —《水手》 ,好不好? 主持人(男) :我举双手赞成。 (同学们轮流说) 主持人(女) :我很开心!同学们对理想的实现都充满了信心。下面让我们 来欣赏诗歌朗诵“请举起杯中的美酒” (由×××和×××同学表演,诗词略) 。 主持人(男) :诗歌是美好的,悦耳动听的。时间是有限的。 主持人(女) :天下没有不散之筵席。 主持人(男) :班会无限好,只是近铃声。 主持人(女) :我想,大家通过这次班会,定会树立远大理想,创世纪辉煌, 为自己的人生书写一首不朽的诗篇。 主持人(男) :现在有请我们的班主任作总结,掌声欢迎。 四、班主任总结: 首先很感谢×××、×××等同学为这次主题班会的准备付出了辛勤的劳 动同学们!本次班会同学们都表现得很积极、主动,能大胆地畅谈自己的理想, 树立自己的信心,看你们自信的表情,听你们充满豪情的语言,我相信,你们的 理想一定能实现。 是的,理想是还没有实现的东西,是对未来的美好憧憬和希望,这要求我 们好好把握今天,努力学习,打下坚实的知识基础,才能拥有美好的明天。理想 有近期,高远之分,还可以分为职业理想、道德理想、人生理想,我希望同学们 不但要有近期理想、职业理想,而且要有崇高远大的理想,将自己的理想与祖国 的繁荣、社会的进步结合起来,唯有这样,我们的事业才是辉煌的,不朽的。 但是,理想的实现前提是把握人生。把握人生,不是一天两天,也不是一 年两年,它需要一个人用一生的时间,需要几十年如一日的耐力、恒心与毅力。 更多的时候,把握人生的关键是要培养自己的习惯,坚持自己的原则。而“顽强

的毅力可以征服世界上任何一座高峰” ,恒心与毅力,在征服的过程中必不可少。 命运由自己主宰,人生由自己把握。 臧克家说过: “青年是宝藏,青年是黄金;宝藏要挖掘,黄金要熔炼。 ”而 人生最好的淘金者和冶金人便是你自己,把握人生,让自己的年轻发挥极致! 在《走进新时代》歌声中,主持人宣布班会课结束。

(案例 6)八(1)班《未成年人拒绝进入网吧》主题班会
教学目的:1、让学生知道进入网吧的危害 2、在集体的氛围下,自觉发起拒绝进入网吧 3、在集体中树立正气 教学形式:主题班会 教学过程: 一、未成年人进入网吧的危害性 主持人:老师们、同学们,下午好! ,今天我们班的主题班会是禁止未成年人进 入网吧——要有一个健康的业余生活。现在科技发达,未成年进入网吧已经是很 普遍,未成年人进入网吧到底有什么危害呢? 小组讨论 代表反言 二、小品《蜕变》 1、 表演 小品 《蜕变》 表演者:?? 人物:B 仔、阿 D、奶奶、老师、老板、同学 4 人 第一场 背景:课室 过程:老师在上课,其他同学都在专心听讲。B 则在昏睡,阿 D 则在看游戏碟。 下课:阿 B 和阿 D 马上在谈论上网玩游戏、QQ 的内容。 第二场 家里:奶奶: “6:30,快起床了,迟到了。 ” B 仔:知道了,真困啊! 路上:B 仔看到阿 D “现在读书真没意思。 ” “听说不是节假日,网吧有优惠,我们去玩游戏吧! ” “好啊! ” 机室:老板: “早上好,学生哥,你又来帮衬,我给个最优惠价给你” 第三场 课室:老师: “怎么 B 仔和阿 D 没有来上课?” 学生甲:他们一定是去了网吧。 办公室:老师: “B 仔奶奶,B 仔没有来上课,可能去了网吧。 ” 奶奶:我马上过来。

机室:B 仔和阿 D 正玩得起劲 奶奶:B 仔,你怎么在打机? B 仔:奶奶、老师,我``````` 奶奶: 你真是不长进, 你爸爸死了以后, 我这么辛苦供你读书。 你居然来玩游戏, 你`````` 太令我伤心了。 B 仔:奶奶,对不起。 老师:我们回去上课吧! 第四场 课室:老师:这是上次的测验的成绩。同学: (开心,考得好成绩) B 仔:20 分 阿 D:0 分(懊悔,都是游戏害了我,使劲把游戏光碟摔在地上) B 仔:老师,我的成绩这么差,还能读下去吗? 老师:可以的,只要用心读书,一定可以赶上来的。对不对,同学们? 同学甲:是啊,千万不要灰心。 同学乙:以后我们帮你补课,一起攻克学习上的困难。 老师:只要勇敢地面对困难,培养广泛的兴趣,社会的不良诱惑是不能将 我们击倒 同学丙:我们可以去图书馆博览群书。 同学丁:我们可以画画。 B 仔:对!我可以继续吹笛子的。 2、 讨论:从表演中你得到什么启示? 三、签名活动 因为我们都是未成年人, 网吧不是我们流连的地方,我们都应该拒绝进入网 吧,在老师、同学的见证下,我们庄严地签下我们的名字:拒绝进入网吧! 四、总结:用健康的人生,展望未来 全班同学一起唱《明天会更好》 轻轻敲醒沉睡的心灵 慢慢张开你的眼睛 看看忙碌的世界 是否依然孤独的转个不停 春风不解风情 吹动少年的心 让昨日脸上的泪痕 随记忆风干了 抬头寻找天空的翅膀 候鸟出现它的影迹 带来远处的饥荒 无情的战火依然存在的消息 玉山白雪飘零 燃烧少年的心 使真情溶化成音符

倾诉遥远的祝福 唱出你的热情 伸出你的双手 让我拥抱着你的梦 让我拥有你真心的面孔 让我们的笑容 充满着青春的骄傲 为明天献出虔诚的祈祷 谁能不顾自己的家园 抛开记忆中的童年 谁能忍心看那昨日的忧愁 带走我们的笑容 青春不解红尘 胭脂沾染了灰 让久违不见的泪水 滋润了你的面容 唱出你的热情 伸出你的双手 让我拥抱着你的梦 让我拥有你真心的面孔 让我们的笑容 充满着青春的骄傲 为明天献出虔诚的祈祷 轻轻敲醒沉睡的心灵 慢慢张开你的眼睛 看看忙碌的世界 是否依然孤独的转个不停 日出唤醒清晨 大地光彩重生 让和风拂出的音响 谱成生命的乐章 唱出你的热情 伸出你的双手 让我拥抱着你的梦 让我拥有你真心的面孔 让我们的笑容 充满着青春的骄傲 让我们期待着明天会更好

(案例 7) 《理解万岁》主题班会活动方案
一、活动主题:相互理解,团结向上 二、活动背景:同学之间、师生之间如果缺乏相互的了解与理解,那绝对不是个

团结向上的班集体, 那这个班级也谈不上有凝聚力,更谈不上有战斗力和竞争力 了。 三、活动时间:第 13 周星期三 四、活动目的:本课的目的是通过活动增强学生间相互的理解后团结的气氛,相 互之间不再为一点点小事而斤斤计较。使同学们认识到团结的力量有多大,希同 学和师生之间能多一分理解和宽容,进而提高学生的道德水平修养,提升学生的 人格和行为能力。 五、活动形式和内容:理解故事、小品、演讲等 六、活动准备:发动全体同学都参与理解故事、团结故事、格言的收集。以小组 为单位讲小故事、诗歌创作和小品创作。 七、活动过程: 1、 主持人: (男) :理解是一种爱,它奉献给人们的是最真挚、最美好的感情; (女) :理解是一种尊重,我们每一个人都要领会其中蕴涵的热情; (男) :理解 是相互的,要想被人理解首先要理解别人; (女) :理解和宽容是并生的姐妹,宽容是理解的表现,理解是宽容的内涵。 (合) :让我们彼此之间多一分理解和宽容吧! 2、同学相互交流收集的故事 3、格言交流 4、小品表演 5、演讲:理解万岁 6、班主任总结:其实,理解就是那么一句普普通通的话,一个淡淡的宽容的微 笑,一束支持鼓励的目光,却会使你发现周围的世界是如此的温馨,同行的路人 是如此的善良。理解是我们生活学习的希望!

(案例 8) “我努力,我能行”主题班会方案
一、活动目的: 通过这次班会使学生明白九年制义务教育最后一年的关键性和重要性, 教会学生 如何在这短暂的一年、紧张的一年、非常的一年战胜自我,找到行之有效、事半 功倍的学习方法。 二、活动重点: 1、提高学生的思想认识——优秀的学生不可骄傲,中等的学生不可迟疑、松懈, 落后的学生不可气馁、灰心。坚信一分耕耘,一分收获。 2、传授各科行之有效、事半功倍的学习方法。 三、活动过程: 1、引入。 2、由班主任分析月考成绩。 3、由不同层次的同学,通过多角度来谈谈考试中的得与失。 4、各学科课代表介绍各科的学习方法。 5、退步的学生表决心。 活动流程如下:

一、导言 同学们,进入初三的第一次月考已经结束,成绩已揭晓,有的同学取得很大 进步, 有的同学停止不前, 有的同学略有退步, 有的同学退步很大。 一样的试卷, 一样的教师,一样的上学,一样的教室,为什么所取的成绩却参差不齐呢?导致 成绩下降的原因很多——基础知识底子薄、学习习惯不好、学习态度不端正、学 习方法不得当等。 失败并不可怕, 只要我们善于分析和总结, 最终就会取得成功。 今天, 我们班会的主题就是要研究探讨解决这个问题的方法,我们先请这次考的 好的同学介绍他们的学习方法,以达到提高学习效率之目的。 二、活动过程: 请同学介绍各自的学习方法和学习小窍门。 ??: (语文课代表)课本是一课之本,哪一门课的学习都应首先抓住课本,学 习语文课本最有效的方法莫过于认真预习、认真听讲、认真记笔记、认真复习这 四个认真。另外,课外阅读和写作也很重要,课外书籍无论是中外名著、文学小 说还是诗歌散文, 多去阅读既可以帮助自己更好的理解课内所有知识,又可以提 高阅读水平和写作能力。此外,还要做一些语言分析基础知识的训练,只有多记 多练,才能达到熟练的境界。写作方面,可以每天记日记,多练笔,这样时间久 了就会培养出兴趣和灵感。 总而言之, 只要多读多背, 端正态度, 肯努力肯吃苦, 学习语文不是难事,而是乐事。 ??: (数学课代表)学习数学要背定义定理和多做题目。背定义定理不提倡死 记硬背, 记住它们要建立在对其有深刻认识的基础上, 要了解它表达的数学规律, 它的应用范围。背完后,要做一定的题目辅助记忆。做同一题型的题目不应多, 而应题型广泛。题目要循序渐进,从基础题到开放性试题都要有所了解。在平常 的学习中,要时常总结题型、解题方法和易错点,这些总结会成为复习的第一手 材料,对应试有很大帮助。 ??: (英语课代表)英语没有懂和不懂之分,只有学过和没学过之别,只有会 和不会之说,目前我们在英语课上的目标就是,所有学过和讲过的单词、句子和 语法要会;语法知识只要了解就可以了,不需要深入研究,更不能钻牛角尖;英 语是一门可感知的学科,它是活动的,是有生命的,是无法固定的;学习英语, 要进行大量的实践,就是多听、多说、多读、多写、多练。最后总结一下,学好 英语,自信是关键方法是基础,坚持是保证。 ??: (物理课代表)物理学习起来并非难事。物理是一门非常实用的科学,要 学好它首要培养兴趣。 如果你没有兴趣, 可以从生活的一点一滴开始, 培养兴趣。 兴趣是要学好物理的基础,但要学好它关键还是要做到以下几点:1、做好课前 的预习工作,2、上课是认真听讲,认真做好笔记,3、认真做好复习工作,注 意总结,另外,还要多做习题。不在于习题量,而在于题型。适当做些难题,应 试时就会有一种居高临下的感觉,对试题应付自如。那么我们的物理成绩一定会 大大进步。 ??: (化学课代表)化学是一门新开设的学科,我们目前只要努力学再加上一 点方法,就不难掌握。例如:在《原子》一章之前所学的内容,都是只要背的, 《原子》一章稍有灵活性,不过也有办法,你可以把原子当作鸡蛋,把蛋清当作 电子,蛋黄当作原子核,把微观的东西宏观对待,易于理解。总之,只要你努力, 有方法,化学成绩就会有进步。 ??: (政治课代表)政治是需要背的,但不应死记硬背,而应该在理解的基础 上去熟记这些知识,使它们成为自己分析问题,解决问题的方式方法。对于解决

一些实际问题, 则应该注重老师上课时反复强调的解题技巧。除了书本上的知识 外,平时还要了解时事政治。学习政治千万不可偷懒,我们应做到节节清、课课 清、天天清、周周清、月月清,做到今日事今日毕,不可明日复明日,这样在考 试前夕, 就不会手足无措地去背政治了,只要在考试的前几天把所学的内容大略 复习一启遍,就可以了。 主持人: 六位课代表的发言, 使我们受益匪浅。 让我们吸取他们先进的学习方法, 改进自己的方法。下面我们来请成绩有所退步的学生来谈谈感受和决心吧。 ??:对于我来说,初一、初二时候的学习成绩简直就像一场噩梦。进班的成绩 还算不错,对自己还是颇有信心的,但是由于学习方法、态度不端正的缘故,成 绩直线下滑,竟到了 300 多名的低谷。刚上初一,由于过惯了小学的玩学生活, 认为只是上课专心听,下课看不看也无所谓,直接导致期中考试语文考得极差, 其实这就极其明显地可以看出不刻苦的结果。初二,增添了一门新学科物理,刚 开始学习时兴趣盎然,谁知也是碗里的热水——三分钟的热度,学习浮躁、不踏 实,结果又导致了初二再度挫败。初三开学了,第一次月考由于以前旧毛病改得 不彻底,成绩仍不理想,但我并不灰心,因为我坚信我努力,我能行! ! ??:第一次月考过后,本来成绩不佳的我,又退步了一百名,一时之间我不知 如何是好了,今天的班会课对我的启示很大,课代表的学习经验之谈,使我找到 了新的航标,找到了和优秀生的差距。比如政治来说吧!我没做到课代表所说的 节节清、课课清、天天清、周周清、月月清,而我却每次都临时抱佛脚,所以导 致政治考试成绩不理想。 还有大部分的课代表要求课前预习, 课后复习。 可我呢? 大多做不到。由此看来,成绩差并不是头脑不灵活所造成,而是应做的事没有做 好。说明我有能力,而且我最好的一次考试进过 200 多名,不是 320 名,说明我 有能力,只要我努力,我能行。 ?? 三、班主任总结。


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