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新学期寄语大全


新学期寄语大全 1、做什么事都要坚持不懈地努力,要脚踏实地一步一步地往前走,希望你在新的学期里有 着这种坚持不懈的精神。 2、播种一个信念,收获一个行动;播种一个行动,收获一个习惯;播种一个习惯,收获 一个性格;播种一个性格,收获一个命运。 3、祝愿大家在新的学期里学习更加努力,成绩更加进步,身体更加健康!新学期伊始, 摆在我们面前的一切都是新的, 新的起点, 新的希望, 我们将站在新的地平线上, 珍惜时间、 努力拼搏、证明自己、超越自我。 4、九层之台,起于垒土,千里之行,始于足下,攀登理性之巅,没有一躇而蹴的捷径, 只有奋斗拼搏,学好一门知识,不是只学懂,学会,还要学精、会做。力争做一个对社会有 益的适用人才。 5、在这里,送给同学们四句诗,与同学们共勉。“少壮不努力,老大徒伤悲。”亲爱的 同学们,请珍惜每一个晴朗的早晨,全身心地投入学习,让那灿烂的朝阳点缀我们的精彩人 生。 6、“问渠哪得清如许,为有源头活水来。”一泓清池,必须不断有清泉的注入。读书也 是一样,读书贵在持之以恒,要用心去感悟每一本书每一个文字。相信在新的学期里,这四 句诗会伴随同学们取得更大的进步。 7、新的一年开启新的希望,新的空白承载新的梦想,同学们,在你们求学的旅程中,你们 的父母在关注着你们;我们每一位教师都在祝福你们。 8、教书育人是我们神圣的天职,学生是我们服务的对象,我们要把整个身心奉献给可 亲可爱的学生们,奉献给祖国的教育事业。三尺讲台,传播文明薪火;用人格影响人格,用 爱心唤起信 心,用智慧启迪智慧,用意志砥砺意志,这将是我们不懈的追求。 9、新的学期又开始了,大家一起努力前进!新学期,新面貌,我们会做的更好! 10、校园是美丽的田野,朗朗书声是田野里回荡的春风,老师用辛勤的汗水把希望的 种子播撒,希望就从这里开始。给自己一份自信,给自己一份希望,用获得的成绩证明自己 的与众不同;用自己的行动证明我们关心与爱护我们的集体 ;用对他人的理解与宽容来赢得 别人的尊重。只有坚持不懈、不断进步的人,才能站在人生赛场高高的领奖台上! 11、我们正如日出之阳,朝气蓬勃。万事德为先,人生德为重。我们将在新的学期里 继续树立良好的道德风尚,加强自身的道德修养,做文明礼貌的模范。在学习上、生活上和 行为上养成良好习惯,把自己培养成为有道德、有知识的人。 12、你是否想过,从现在开始,发奋努力,迎头赶上;或许,你以前是一个思想有些玩 劣,让老师头疼,让家长伤心的同学,你是否想过,在新学期要规范自己的言行,约束自己 的鲁莽,使自己成为一个受老师欣赏,受同学夸赞,让家长宽心的人;或许你在学习方面有 困难,你是否想过,在其他方面获得进步,在一些活动中,展示自己的特长,从而促进学习 的进步;或许你各个方面都很优秀,知识无穷尽,志当存高远。

13、我还希望你们努力做到平凡而不平庸,大胆而不大意,敢说而不空说,谦让而不迁就, 虚心而不虚荣,天真而不幼稚,活泼而守纪律,倔强而不固执,热情而不冲动,乐观而不盲 目。 14、我和同学们会在新的学期里,发奋学习,多汲取营养,多学习知识。古人云,策 马前途须努力, 莫学龙钟虚叹息。 我们会树立做未来主人的远大理想, 多做实事, 持之以恒, 通过自身的不懈追求和努力,在学业上取得更大的进步,为将来的成功和成才打下基础。 15、暑假的快乐生活过去了,我们又将投入到激烈的学习生活中,在这里,我们又将 迎来新的挑战。面对挑战,我们将会用百倍的努力去迎战这些挑战。 16、人生路上艰险又多姿,希望你总能乐观以对,活出自己的精彩。 新学期寄语写给同学 秋风送爽,硕果飘香时节,我们又迎来了一个新的学期。在过去的一年里,通过我们广 大师生的共同努力,我们的校园变得更靓了,同学们笑得也更灿烂了,学生多了一份进步, 老师们多了一份收获。中考取得优越的成绩! 但是成绩只能属于过去, 未来要靠我们大家一去继续努力奋斗拼搏, 刻苦学习的精神所 感动。 同学们要坚持学习我相信你们学到的不仅是书本上的知识, 更重要的是锻炼了自己吃 苦耐劳的坚强意志。 有人说老师是渡船, 在过去的一年里我们成功地将一批客人送到了对岸。 但我们的工作、 我们的使命还远没有结束。新的学期,又有了新的“客人”,新的学生,也意味着新的挑战和 新的开始。 新的学期,是新的起点,是新的希望,是新的旅程!同学们!旅程已经开始,你们的背包 该带些什么上路呢?有的同学一脸的彷徨, 有的同学满脸的茫然, 你们不要彷徨也不要茫然。 我告诉大家吧,最要紧的是把理想和目标带上。理想是我们终生奋斗不息的力量源泉,目标 是我们一生勇往直前的精神支柱!没有理想和目标就好像迷途的糕羊没有了父母的指引,也 好像大海中行驶的航船没有了灯塔。 初中生文明礼仪

个人礼仪编辑

仪表

仪表是指人的容貌,是一个人精神面貌的外观体现。清洁卫生是仪容美的关键,

是礼仪的基本要求。不管长相多好,服饰多华贵,若满脸污垢,浑身异味,那必然破坏一个 人的美感。因此,每个人都应该养成良好的卫生习惯,做到入睡起床洗脸,早晚、饭后勤刷 牙,经常洗头又洗澡,讲究梳理勤更衣。不要在人前“打扫个人卫生”。比如剔牙齿、掏鼻孔、 挖耳屎、修指甲、搓泥垢等,这些行为都应该避开他人进行,否则,不仅不雅观,也不尊重 他人。与人谈话时应保持一定距离,声音不要太大,不要对人口沫四溅。 言谈

言谈作为一门艺术,也是个人礼仪的一个重要组成部分。 1、礼貌:态度要诚恳、亲切;声音大小要适宜,语调要平和沉稳;尊重他人。2、用 语:敬语,表示尊敬和礼貌的词语。如日常使用的“请”、“谢谢”、“对不起”,第二人称中的“您” 字等。初次见面为“久仰”;很久不见为“久违”;请人批评为“指教”;麻烦别人称“打扰”;托人 办事为“拜托”等等。要努力养成使用敬语的习惯。现在,我国提倡的礼貌用语是十个字:“您 好”、“请”、“谢谢”、“对不起”、“再见”。这十个字体现了说话文明的基本的语言形式。 仪态举止 1、谈话姿势:谈话的姿势往往反映出一个人的性格、修养和文明素质。所以,交谈时, 首先双方要互相正视、互相倾听、不能东张西望、看书看报、面带倦容、哈欠连天。否则, 会给人心不在焉、傲慢无理等不礼貌的印象。 2、站姿:站立是人最基本的姿势,是一种静态的美。站立时,身体应与地面垂直,重 心放在两个前脚掌上,挺胸、收腹、收颌、抬头、双肩放松。双臂自然下垂或在体前交叉, 眼睛平视,面带笑容。站立时不要歪脖、斜腰、曲腿等,在一些正式场合不宜将手插在裤袋 里或交叉在胸前,更不要下意识地做些小动作,那样不但显得拘谨,给人缺乏自信之感,而 且也有失仪态的庄重。 3、坐姿:坐,也是一种静态造型。端庄优美的坐,会给人以文雅、稳重、自然大方的 美感。正确的坐姿应该:腰背挺直,肩放松。女性应两膝并拢;男性膝部可分开一些,但不 要过大,一般不超过肩宽。双手自然放在膝盖上或椅子扶手上。在正式场合,入座时要轻柔 和缓,起座要端庄稳重,不可猛起猛坐,弄得桌椅乱响,造成尴尬气氛。不论何种坐姿,上 身都要保持端正,如古人所言的“坐如钟”。若坚持这一点,那么不管怎样变换身体的姿态, 都会优美、自然。 4、走姿:行走是人生活中的主要动作,走姿是一种动态的美。“行如风”就是用风行水 上来形容轻快自然的步态。正确的走姿是:轻而稳,胸要挺,头要抬,肩放松,两眼平视, 面带微笑,自然摆臂。

公共礼仪编辑

综述 (一)与人交往,谈吐方面的礼仪常规 使用好礼貌用语:请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见。

1、尊称(敬称):对长辈、友人或初识者称"您";对师长、社会工作人员要称呼职务 或"老师"、"师傅"、"同志"、"叔叔"、"阿姨"等,不直呼其姓名。 2、对他人提出要求时说"请":与人打招呼时说:"您好":与人分手时说"再见";给人添 麻烦时说"对不起";别人向自己致歉时回答说"没关系";受到别人帮助表示感谢时说"谢谢"。 学校礼仪 学校,作为教书育人的专门场所,礼仪教育是德育、美育的重要内容。 学生是学校工作的主体,因此,学生应具有的礼仪常识是学校礼仪教育重要的一部分。 学生在课堂上,在活动中,在与教师和同学相处过程中都要遵守一定的礼仪。 1、课堂礼仪:遵守课堂纪律是学生最基本的礼貌。 (1)上课:上课的铃声一响,学生应端坐在教室里,恭候老师上课,当教师宣布上课时, 全班应迅速肃立,向老师问好,待老师答礼后,方可坐下。学生应当准时到校上课,若因特 殊情况,不得已在教师上课后进入教室,应先得到教师允许后,方可进入教室。 (2)听讲:在课堂上,要认真听老师讲解,注意力集中,独立思考,重要的内容应做好 笔记。当老师提问时,应该先举手,待老师点到你的名字时才可站起来回答,发言时,身体 要立正,态度要落落大方,声音要清晰响亮,并且应当使用普通话。 (3)下课:听到下课铃响时,若老师还未宣布下课,学生应当安心听讲,不要忙着收拾 书本,或把桌子弄得乒乓作响,这是对老师的不尊重。下课时,全体同学仍需起立,与老师 互道:“再见”。待老师离开教室后,学生方可离开。 2、服饰仪表:穿着指穿衣裤,着鞋袜。其基本要求是:合体;适时;整洁;大方;讲 究场合。 3、尊师礼仪:学生在校园内进出或上下楼梯与老师相遇时,应主动向老师行礼问好: "老师好!""校长好!"。学生进老师的办公室时或宿舍,应先敲门,经老师允许后方可进入。 在老师的工作、生活场所,不能随便翻动老师的物品。学生对老师的相貌和衣着不应指指点 点,评头论足,要尊重老师的习惯和人格。 4、同学之间礼仪:同学之间的深厚友谊是生活中的一种团结友爱的力量。注意同学之 间的礼仪礼貌, 是你获得良好同学关系的基本要求。 同学间可彼此直呼其名, 但不能用“喂”、 “哎”等不礼貌用语称呼同学。在有求于同学时,须用“请”、“谢谢”、“麻烦你’’等礼貌用语。借 用学习和生活用品时,应先征得同意后再拿,用后应及时归还,并要致谢。对于同学遭遇的 不幸,偶尔的失败,学习上暂时的落后等,不应嘲笑、冷笑、歧视,而应该给予热情的帮助。 对同学的相貌、体态、衣着不能评头论足,也不能给同学起带侮辱性的绰号,绝对不能嘲笑

同学的生理缺陷。在这些事关自尊的问题上一定要细心加尊重,同学忌讳的话题不要去谈, 不要随便议论同学的不是。 6、校内公共场所礼仪:应该自觉保持校园整洁,不在教室、楼道、操场乱扔纸屑、果 皮、不随地吐痰、不乱倒垃圾。不在黑板、墙壁和课桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻,爱护 学校公共财物、花草树木,节约用水用电。自觉将自行车存放在指定的车棚或地点,不乱停 乱放,不在校内堵车。

其它礼仪 1、坐要正、立要直、行走要稳健。坐是一种静态造型,坐姿不正确显得懒散无礼貌。 端庄优美的坐姿会给人以文雅、稳重、大方的美感。对坐姿的要求是:腰背挺直,肩放松, 两腿自然弯曲,两脚平稳着地,女生双膝并拢,男生双膝可分开一些,但不超过肩宽,两手 放在双膝上。对站姿的要求是:站正;两脚跟相靠,身体不要东倒西歪,不可单脚轻浮地抖 动,手不可在身前后摆来摆去。 2、服饰仪表整洁、大方,学生穿学生服,不烫发、化妆、佩戴首饰。服饰反映了一个 人文化素质之高低,审美情趣之雅俗。具体说来,它既要自然得体,协调大方,又要遵守某 种约定俗成的规范或原则。 服装不但要与自己的具体条件相适应, 还必须时刻注意客观环境、 场合对人的着装要求,即着装打扮要优先考虑时间、地点和目的三大要素,并努力在穿着打 扮的各方面与时间、地点、目的保持协调一致。佩戴首饰是属于成年人的事情,与学生身份 不相符。学生应佩戴校徽和有教育、纪念意义的徽章。 3、用好礼貌用语,见到老师、同学要主动行礼、打招呼,要讲普通话,不说粗话、脏 话。在日常生活中,礼貌用语使用频率最高的,要经常使用,形成习惯,它们是:请、谢谢、 对不起、再见、您好。校内讲普通话。早晨要向老师老师好。见到同学要热情招呼:xxx 你 好。 4、尊敬老师,上课起立向老师问好,下课起立向老师道再见,课上认真听讲,发言先 举手,不随便走进教师办公室或别的教室,进教师办公室要先招呼或轻敲门,以允许方可进 入。 和老师谈话进应注视老师, 谈话不应做别的事, 不要随便打断老师讲话, 也不东张西望。 尊敬老师是中华民族的传统美德。见到老师,要主动招呼,行好礼节。在人多的地方,要让 老师先行;与老师交谈,要给老师让座。背地里,不要随便议论老师,更不可对老师直呼其 名。上课前要准备好学习用品。上下课要起立向老师问好,动作要迅速、统一。遇特殊情况 迟到,应在教室门口止步,喊“报告”或轻敲门,得到老师许可后,方可进入教室,并主动向 老师说明迟到的原因。态度要诚实,得到老师谅解和许可后,方可入座。课上要认真听讲, 不做与课堂无关的事;当老师提问时,如要回答,应先举手,在老师点到自己的名字时,方 可站起来回答,不可随便插话或抢先答话。老师点到自己而又不能作答时,应站立端正,以 抱歉的语调向老师实事求是表明。不可抓头挠耳,东扭西歪,一言不发,待老师许可后方可

坐下。 下课后要让老师先走出教室。 作为教师办公地点, 学生不应随便进出, 影响教师工作, 有事进办公室必须先招呼或轻敲门,经允许后方可进入,进了办公室,应主动向老师问好, 谈完话或干完事,应有礼貌地道别,马上离开办公室。不可在办公室逗留,更不可随便翻老 师的东西。 5、同学之间友好团结、相互尊重,真诚帮助。不在通道走廊追逐乱跑,不影响老师办 公。同学关系是纯洁的,共同学习,朝夕相见,应以团结友爱,互相尊重、真诚帮助、增进 友谊为重。相处要配合,不要拉帮结派,同学有了错误、缺点要诚恳地批评帮助。学习上互 相帮助,向同学借东西或问问题,态度要谦虚、照顾,同学之间不能乱起绰号,不能欺侮新 生和年幼体弱的同学。同学生病、或遇到困难时,要主动关心,尽量帮助。同学间发生矛盾 时,要互相谅解,有了错误要主动道歉。 6、课间开展正当游戏活动,以礼待人,通道走廊禁止逐乱跑,不打架、不骂人、不讲 下流话, 上下楼梯靠右走。正当的游戏有助于课间休息,以充肺的精力投入下一课学习。 严禁在通道走廊内大声喧哗、吵闹、追逐,到活动室(如音乐、美术、电脑室等)上课时, 应在课前早到教室,不得于上课铃响后直冲进入教室。 7、升国旗时,脱帽行队礼。国旗,国歌是一个国家的标志和象征,参加升旗仪式时, 学生仪表要规范,即服装要整齐,仪态要庄重,立正站好,态度要严肃、庄重,面向国旗肃 静起敬,行队礼。如在室内或走路,应立正并平视国旗方向。唱国歌时,要倾注自己对祖国 的深情,吐字清晰,声音洪亮,曲调节拍准确,感情真挚而热烈。 10、递送或接受物品时要起立并用双手。馈赠不仅是一种礼节形式,而且是人与人之 间诚心相待的表现。 馈赠礼品, 一是社会交往中礼尚往来的需要, 二是为了表达友情或谢意, 不管是递送或接受,均应起立并用双手。 11、尊敬父母,离家道别,回家道安,帮助长辈做力所能及的事,不任性。孝敬父母 是调整父母子女关系的道德和行为规范。 它的主要含义, 一是指思想感情上要热爱和尊敬父 母。即子女对父母养育之恩,有出自内心的爱戴和敬重感激之情,二是指行为态度上,对父 母的忠告和教诲,能虚心接受,恭敬有礼,尽可能按父母的要求去做,并在生活上能体贴照 顾父母,为父母分忧解难。不任性,不固执。 12、能给长辈让座,让餐、让路,客人来访时会让座沏茶倒水。家庭中的相互问候, 可以传递情感创造温馨的气氛。 饭桌边的礼仪包括饭前洗手; 帮助父母做些力所能及的准备 工作;招呼长辈先入座;咀嚼时不要发出太大的响声;不挑食;用饭进如果打喷嚏要侧转身 体或用手帕捂住嘴,学会怎样夹菜、喝汤、吐骨;学会饭桌边交流,如说些有趣的让大人高 兴的事情。做客应进门问好,出门道再见,不随便翻动主人家的东西,收礼须经大人允许并 道谢。待客应热情礼貌,学会招待客人,双手捧杯敬客人,并学会恰当称呼。 13、乘车、出入公共场所排队、谦让,在影剧院、车站、码头等场所要注意公共卫生, 遵守社会公德。乘车、购物和出入公共场所人多拥挤时,要自觉遵守秩序,依次排队,相互

谦让,不要争先恐后。在影剧院、车站、码头等场所要注意公共卫生,不随地吐痰,不乱丢 果皮、纸霄和杂物。 16、遇见来校宾客,热情行礼招呼、主动介绍,友好待客,外校或外班老师来班听课, 课前礼貌问候,课上认真听讲,踊跃发言。某些学校经常有宾客来访,课间遇到来宾要主动 行礼、问候、对待来宾问题,要热情解答。 17、遇见外宾,以礼相待,热情友好,不卑不亢。尊重对方的生活习俗。小记者应大 大方方地进行采访,声音响亮。 1、衣着整洁、得体、协调、朴素、大方,不得穿奇装异服,不得穿不符合通中学生身 份的时装,提倡平时穿衣服,参加升旗仪式和重要集体活动,一律穿校服。一律佩戴校徽。 2、男生理学生式、西装式头发,不留长发(头发不遮住耳朵)和胡子,女生扎辫子或 剪童花头、短发,不留披肩发。男女同学都不许烫发、染发,不得化妆。 3、到校穿皮鞋或运动鞋,不得穿拖鞋、高跟鞋(一般不超过 2 厘米)、冰鞋等不适合 在校穿着的其他鞋子。 4、帽子要戴端正,不得把帽舌戴歪。上课、参加集会一律脱帽。 8、男女同学一律不得佩带手机。 9、进校门主动下车,接受门卫和值勤同学的迎接和检查,不在校园骑车。 10、进出校门或进出其他单位应主动出示出门证,受到门卫检查时,不得作出粗暴的 反应或其他不良表现。 11、在路上和老师相遇时,应主动向老师问好;进出门口、上下楼梯,遇到老师,要 让老师先走;在校外遇到老师时,应主动和老师打招呼,不得故意回避。 12、预备铃响后,坐在位置上作好课前准备,静候老师上课。迟到了要喊报告,经老 师允许后,才能进教室。 13、老师示意上课后,班长号令“起立、立正”,老师喊“同学们好!”同学们喊“老师好!” 待老师示意坐下后方可坐下。 老师示意下课后, 班长号令“起立、 立正”, 老师喊“同学们再见! ” 同学们喊“老师再见!”待老师示意解散后方可休息。有老师听课,让老师先离开教室。 14、举手发言,起立回答,表情要大方,不得故作松垮姿势或引人发笑的举止。 15、对老师在课堂上的提醒和批评,不得顶撞。如有意见,可在课后与老师交换。 16、校园内禁食口香糖,提倡勤俭节约,用好一日三餐,严禁在食堂以外的地方吃零 食喝饮料(教室内饮用纯净水除外)。

17、要适时理发,经常梳洗,勤剪指甲,勤换衣服。 18、认真打扫环境卫生,不乱扔纸屑杂物,不随地吐痰,不在教室里打球打扑克等其 他体育活动。 19、遵守用膳制度,排队购买饭菜,注意用膳卫生,不浪费粮食。用膳时不讲话,用 膳完毕及时离座并将餐盒摆放到指定位置。 20、文明用厕,爱护卫生设施。 21、不许吸烟、喝酒、赌博、看黄色影视、书刊,不得进营业性游戏机房、网吧,不 参与迷信邪教活动。 22、放学后及时回家,不在小摊点上购物,不在马路边吃东西。 23、与人交谈、态度要诚恳,语调要亲切、温和,公共场合不与他人大声交谈 24、向别人问话时,要和气大方,吐字清楚,意思明白;回答别人时,应谦和、朴实、 含笑、耐心。 25、要自始至终聚精会神地倾听对方的谈话,并做出必要的表情或语言呼应。不要轻 易打断别人的谈话或突然强行 26、交谈中要注意站相和坐相。不做任何损害个人形象的小动作。 27、长者到场要用短暂的起立以示敬意,有人给你沏茶,应略为欠身以示谢意。 28、公众场合中,要尽量避免发自体内的各种声响如打哈欠、咳嗽等,如果患感冒打 喷嚏、咳嗽时,应用手帕掩住口鼻。 29、要注意使用“请、您好、谢谢、对不起、再见”等常用礼貌语。 30、对残疾人要尊重、扶助、礼让,不要指指点点、议论纷纷,不要给他们起绰号。


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