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七年级数学下册教案02统计调查

课题

10.1 统计调查(2)



周第

课时(总第

课时)

教学 目标 教 材 分 析 教学 重难 点 考点 与 措施 环节

1、通过具体的统计活动感受数据收集、整理、描述、分析的过程。 2、通过查阅资料获得数据,并能解决简单的问题。

通过实例感受统计的必要性,进一步认识数据收集、整理、描述、分析的具 体方法。

合理运用全面调查法来解决实阿问题。

教 学 内 容 与 师 生 活 动 一、创设问题情境,激发学生学习的热情。 二、师生互动 1、学生代表收集到的数据向全班同学展示,说明数据的方法。 2、由其他组员补充说明还有没有另外整理数据的方法?哪种 方法更好 三、描述数据 1、各组讨论由数据及统计图表所反馈的信息及获取信息的依 据。 2、感受其他小组对数据描述的情况。 3、你对别人的发言有何补充?有何更好的设想或建议? 4、教师肯定和选择学生的展示成果,与学生共同分享成功喜 悦 四、收获感想 1、分组讨论,学生畅想本节课的收获、感想。 2、代表发言。 五、布置作业:教科书 160 页习题 10.1 第 6、7 题

设计意图和 关注的学生

教 学 过 程

1

教 学 反 思

1、教学中要注意让所有学生都能参与到统计的活动中去,在 活动的过程中建立统计观念。 2、鼓励学生积极合作、充分交流,促进学生学习方式的改变。

2


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