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IP地址及其管理


实践1:
打开两个浏览器窗口,分别输入

www.zjg.js.cn 61.132.118.68 即墨四中 谢丽红

(域名定位) (IP地址定位)

看看会出现什么情况? 2013年10月28日星期一

学习目标
1.知识与技能 (1)让学生了解IP地址的概念, IP地址的管理办法。 (2)让学生掌握IP地址的格式及分类。 2.过程与方法 让学生上机操作并体验,能根据IP地址判断网络类型和对应最大 主机数目。 3.情感态度与价值观 (1)让学生认识到IP地址资源的有限及分配的不平衡,体验民族 的危机感。 (2)培养学生在进行自主学习的过程中勇于克服困难,体验到 成功后的快乐。

重难点

重点: IP地址的格式及分类
难点: IP地址的格式

学习导入
2011年11月中旬,都昌县公安局治安管理大队在日常工 作中发现,在都昌县的一些乡镇,有人利用电脑软件在互 联网进行赌博。民警通过细致的调查,初步查明有一伙福 建人 在都昌县一些乡镇利用电脑等工具开设赌场。 情况报告了九江市公安局治安支队,治安大队副大队 长黄昌杰带领民警前往福建省泉州市调查取证。经九江市

公安局治安支队的大力支持,查明此“时时彩”运行的服
务器设在福建省泉州市。

思考:
1. 该市公安局是依据什么来破案的? IP地址 2. IP地址为什么能作为证据来破案? IP地址的全球唯一性。 IP地址是唯一标识出主机所在的网络及 其网络中位置的编号。

课堂探究
1. IP地址的概念
因特网是由不同物理网络互连而成,不同网络之间实 现计算机的相互通信,必须有相应的地址标识,这个地址 标识称为IP地址。

IP地址是唯一标识出主机所在的网络及其网络中
位置的编号。
● IP地址作用 (1)区分数以亿计的主机而分配的专门地址,所以他的主要作用是为 了区别不同的主机来保证网络的正常通信。 (2)IP地址从字面看,它具有定位的作用,他的定位原则取决于它的 分配原则,IP地址查询就是基于此。

【任务一】
打开两个浏览器窗口,分别输入

www.cnnic.net.cn和“218.241.97.42”,
看看会出现什么情况?并体验IP两种地址 的转换。
方法:
查看网络IP地址的方法:ping+空格+域名。例如百度的
IP地址:ping baidu.com

【任务二】
查看本机的IP地址,比较与周围同学计
算机IP地址的异同。
你的IP地址:____________________________________

其他同学的IP地址:______________________________

方法:
查看本机IP地址的方法:双击“本地连接”---->“属性”---? 双 击“TCP/IP协议”

【任务三】

学生阅读教材,自主学习。师生共同 探讨IP地址的分类和对应最大主机数目。

1.IP地址的结构 IP地址由两部分组成:网络标识和主机标识,网络标识 用来表示一个主机所属的网络,主机标识用来识别处于该 网络中的一台主机,如下图所示,如果两台主机其IP地址

具有相同的网络标识,不论他们物理地址如何,那这两台
主机就属于同一个网络。
网络标识 主机标识

图1 IP地址组成

2. IP地址的分类
3.1 分类缘由
网络规模不同,合理充分的利用IP地址

3.2 如何分类 IP 地址由网络标识和主机标识组成。
网络标识确定主机所在的网络。 主机标识确定某一物理地址上的一台主机。

如:218.93.18.94

32

24 A类

16 主机标识

8

0

0 网络标识

(1.x.y.z ~ 126. x.y.z)

10

网络标识
B类

主机标识
(128. x.y.z ~ 191. x.y.z)

11 0

网络标识
C类

主机标识

(192. x.y.z ~ 223. x.y.z)

另外:D类地址用于组播,传送至多个目的地址
E类为保留地址,备将来使用

● 分类总结
IP 地址
A类

适用 网络
大型网络

地址范围

网络 数目
126

每个网络中 的主机数
1 677 214

1.x.y.z ~ 126. x.y.z

B类

中型网络 用于各地 区的网管 中心

128. x.y.z ~ 191. x.y.z

16 384

65 534

C类

小型网络 一般用于 局域网

192. x.y.z ~ 223. x.y.z

2 097 152

254

【任务四】
思考:IP地址的管理的机构是什么? 学生上网查阅资料。如:http://www.cnnic.net.cn/ 【思考】 我国IP地址的总量不足解决办法是什 么?

IP 地址的管理
因特网地址分配机构(IANA )负责全球IP地址与域名的 管理。全球IP地址的分配是按照一种分级的方式管理的。

◆IP地址分配的不均衡性:

1.理论上说,IP地址一共可以有2564 = 4294967296,即42.9亿个 2.IP 地址没有合理的分配给各个国家和地区。 3.美国占有绝大多数IP地址。

4.我国分得的大多是C类地址(适用于小型局
域网),A类和B类几乎没有。

◆IP地址短缺问题:
由于我们当前使用的IPv4采用32位的地址长度,只有 大约43亿(232 = 4294967296)个地址,目前已使用70%左右, 但全球有50亿的人口,不久的将来IPv4定义的有限地址空 间将被逐渐耗尽(估计在2005~2010年间将被分配完毕), 形成IP地址短缺的局面。 新兴的IPv6技术采用128位地址,2的128次方形成了 一个巨大的地址空间。按保守方法估算IPv6实际可分配的 地址,整个地球每平方米面积上可分配1000多个地址。采 用IPV6地址后,未来的移动电话、冰箱等信息家电都可以 拥有自己的IP地址了。

小结
本次课我们学习了IP地址就是给每个连
接在Internet上的主机分配的一个全局唯一的

号码;IP地址的表示方式: IP地址的5中分
类:A、B、C、D、E类;子网的划分方法;

IP目前的使用现状及解决办法。

当堂检测
1.下列各项中,不能作为IP地址的是( )。 A)202.96.0.1 C)112.256.23.8 B)205.110.7.12 D)159.226.1.18

2.下列IP中,属于A类地址的是( )。 A)232.96.45.1 C)112.251.123.28 B)210.110.7.12 D)159.226.1.18


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