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(14区)2017北京各区初三一模试卷分类汇编(作文)教师版


2017 北京各区初三一模试卷分类汇编(作文)教师版 东城一模 五、作文(共 50 分) (一)根据情境,按要求写作。 (10 分) 21.从下面两个题目中任选一题 ,按要求写作。 .... 题目一:初三(1)班举行了“曹操是雄才豪杰,还是逆贼奸臣”的专题讨论会。请表明你对这个问 题的看法并阐述理由。 题目二:学校即将成立“萌芽文学社” ,现面向全校同学招聘文学社社长、文学编辑、美术编辑、记 者和网站管理员。你也准备参加竞聘,请选择一个自己最感兴趣的岗位,写一段竞选词。 要求:⑴内容符合要求,语言使用得当。 ⑵字数在 150 - 200 之间。 ⑶不要出现所在学校的校名或师生姓名。 (二)根据题目,按要求写作。 (40 分) 22.从下面两个题目中任选一题 ,写一篇文章。 .... 题目一:请以“我的春天”为题目,写一篇文章。 题目二:穿越,是穿越时间和空间的简称。既可以穿越到过去,也可穿越到未来;既可以穿越到地球 上的任何地方,也可以穿越到地球以外的任意空间??假如你穿越了,看到了一个新奇的世 界,这个世界里或许有新奇的人,或许有新奇的事,或许有新奇的景,或许有新奇的物?? 请把你经历到的、感受到的写成一篇文章,题目自拟。 要求:⑴请将所选作文的题目写在答题卡上。 ⑵字数在 600 - 800 之间。 ⑶不限文体(诗歌除外) 。 ⑷不要出现所在学校的校名或师生姓名。 五、作文(共 50 分) 21.共 10 分。内容 7 分,语言 3 分。 22.共 40 分 评分标准 项目 等级 一类卷 (40-34) 内容、表达(36 分) 符合题意,内容具体,中心明确;想象 丰富、合理;条理清楚,结构合理;语 言通顺,有 2 处以下语病。 赋分范围:36-30 分 比较符合题意,内容比较具体,中心比 较明确;想象比较丰富、比较合理;条 理比较清楚,结构比较合理;语言比较 通顺,有 3-4 处语病。 赋分范围:29-25 分 基本符合题意,内容尚具体,中心基本 明确;想象不够丰富、不够合理;条理 基本清楚,结构基本完整;语言基本通 顺,有 5-6 处语病。 赋分范围:24-20 分 不符合题意,内容空洞,中心不明确; 说明 以 33 分为基准分上 下浮动,然后加书 写项的得分。 以 27 分为基准分上 下浮动,然后加书 写项的得分。 书写(4 分) 4分 书写正确、工整,标 点正确,格式规范。 3分 书写基本正确、 工整, 标点大体正确,格式 规范。 2分 以 22 分为基准分上 下浮动,然后加书 写项的得分。 书写错误较多,字迹 不够清楚,标点错误 较多, 格式大体规范。 1-0 分

二类卷 (33-29)

三类卷 (28-24)

四类卷

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(23-0)

缺乏想象;条理不清楚,结构不完整; 语言不通顺,有 7 处以上语病。 赋分范围:19-0 分

以 16 分为基准分上 下浮动,然后加书 写项的得分。

书写错误很多,字迹 潦草, 标点错误很多, 格式不规范。

说明:1.字数不足 600 字,每少 50 字扣 1 分,最多扣 3 分。 2.作文中如出现所在学校的校名或师生姓名,从总得分中扣 4 分。 西城一模 五、作文(共 50 分) (一)根据情境,按要求写作。 (10 分) 22.从下面两个题目中任选一题 ,按要求写作。 .... 题目一:4 月 24 日是“中国航天日” ,学校在科技教室举办中国航天的微型展览。请你依据下面科技教 室示意图,作布展设计说明。 (可参考本试卷的相关内容)

科技教室示意图 题目二: 校园戏剧节结束了,校报记者请你写一段话,谈谈你对戏剧的认识和在此次活动中的收获。 (可 参考本试卷的相关内容) 要求: (1)内容具体,语言准确,结构清楚。 (2)字数在 150—200 之间。 (3)不要出现所在学校的校名或师生姓名。 (二)根据题目,按要求写作。 (40 分) 23.从下面两个题目中任选一题 ,写一篇文章。 .... 题目一:花儿开了 题目二:博物馆奇妙夜 要求: (1)不限文体(诗歌除外) 。 (2)字数在 600-800 之间。 (3)请将作文题目抄写在答题卡上。 (4)不要出现所在学校的校名或师生姓名。 五、作文(共 50 分) (一) (10 分) 22.评分标准:10 分。内容 7 分(符合题意 2 分,中心明确 2 分,条理清楚 2 分,结构完整 1 分) ,语言 3 分。字数不合要求,扣 1 分。 (二) (40 分) 23. 项目 等级 作文评分标准 内容、表达(36 分)
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书写(4 分)

以 33 分为基 符合题意,内容具体,中心明确;想象丰 准分上下浮 一类卷 富、合理;条理清楚,结构合理;语言通 动,然后加书 (40-34) 顺,有 2 处以下语病。 写 项 的 得 赋分范围:36-30 分 分。 比较符合题意,内容比较具体,中心比较 明确;想象比较丰富、比较合理;条理比 二类卷 较清楚,结构比较合理;语言比较通顺, (33-29) 有 3-4 处语病。 赋分范围:29-25 分 基本符合题意,内容尚具体,中心基本明 确;想象不够丰富、不够合理;条理基本 三类卷 清楚,结构基本完整;语言基本通顺,有 (28-24) 5-6 处语病。 赋分范围:24-20 分 不符合题意,内容空洞,中心不明确;缺 四类卷 乏想象;条理不清楚,结构不完整;语言 (23-0) 不通顺,有 7 处以上语病。 赋分范围:19-0 分 以 27 分为基 准分上下浮 动,然后加书 写项的得分。 以 22 分为基 准分上下浮 动,然后加书 写项的得分。 以 16 分为基 准分上下浮 动,然后加书 写项的得分。

4分 书写正确、工整,标 点正确,格式规范。 3分 书写基本正确、 工整, 标点大体正确,格式 规范。 2分 书写错误较多,字迹 不够清楚,标点错误 较多, 格式大体规范。 1-0 分 书写错误很多,字迹 潦草,难以辨认,标 点错误很多,格式不 规范。

说明:1.字数不足 600 字,每少 50 字扣 1 分,最多扣 3 分。 2.不写标题扣 2 分。 3.作文中如出现所在学校的校名或师生姓名,从总得分中扣 4 分。 海淀一模 五、作文(共 50 分) (一)根据情境,按要求写作。 (10 分) 22.从下面两个题目中任选一题 ,按要求写作。 .... 题目一:学校将举办面向 2017 级新生和家长的开放日活动,校园宣传展板准备设置一 个“美丽记忆”的栏目,向新生和家长宣传校园的亮点。请即将毕业的你,选 择校园中最喜欢的一处,写一段文字,作为本栏目的内容。 题目二:班级举行“读红色经典,学革命精神”读书汇报交流活动。这个活动中有一 个环节是“红岩精神大家谈” 。请你从下列三组提示词语中任选一组,写一段 话,准备发言。 第一组:许云峰地道红岩精神 第二组:华子良伪装红岩精神 第三组:江姐 酷刑红岩精神 要求:(1)内容符合要求,语言使用得当。 (2)字数在 150-200 之间。 (3)不要出现所在学校的校名或师生姓名。 (二)根据题目,按要求写作。 (40 分) 23.从下面三个题目中任选一题 ,写一篇文章。 .... 题目一:北京,我们挚爱的家乡。这里的故宫、天坛,古典建筑的宏大与精美让人赞 叹;这里的中关村科技园、金融街,日新月异的发展变化催人进取??游一
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游北京的大公园,领略北京城的人文与自然的和谐之美;逛一逛北京的小胡 同,感受北京城的历史沧桑与民俗风情??去国家大剧院听一场京戏或歌 剧,余音绕梁三日不绝;到全聚德吃一份烤鸭,色味俱全唇齿留香??这就 是家乡北京,景美人美情美,韵味无穷,魅力无限。请以“北京的美”为题 目,写一篇文章。不限文体(诗歌除外)。 题目二:在不远的将来,富有创造力的人类与术业有专攻的机器人协作完成某项任务, 将成为我们生活的常态。与专业机器人一起开展一个实践活动,会发生怎样有 趣的事情?请你发挥想象,以“愉快的合作”为题目,写一篇记叙文。 要求:(1)请将题目书写在答题纸上。 (2)字数在 600-800 之间。 (3)不要出现所在学校的校名或师生姓名。 五、作文(共 50 分) (一)根据情境,按要求写作。 22.评分参考标准:共 10 分。内容 7 分,语言 3 分。 (二)根据题目,按要求写作。 23.评分参考标准:共 40 分。 项目 等级 一类卷 (40-34) 内容、表达(36 分) 说明 书写(4 分) 4分 书写工整,标点正 确,错别字 2 个以 下,格式规范。 3分 书写工整,标点大 体正确,错别字 3-4 个,格式规范。 2分 字迹不够清楚,标 点错误较多,错别 字 5-7 个,格式大 体规范。 1-0 分 以 13 分为基准分 上下浮动,然后加 书写项的得分。 字迹潦草,难以辨 认, 标点错误很多, 错别字 8 个以上, 格式不规范。

符合题意,内容具体,中心 以 33 分为基准分 明确;条理清楚,结构合理; 上下浮动,然后加 语言通顺, 有 2 处以下语病。 书写项的得分。 赋分范围:36-30 分 比较符合题意,内容比较具 体,中心比较明确;条理比 以 27 分为基准分 较清楚,结构比较合理;语 上下浮动,然后加 言比较通顺, 有 3-4 处语病。 书写项的得分。 赋分范围:29-25 分 基本符合题意, 内容尚具体, 中心基本明确;条理基本清 以 22 分为基准分 楚,结构基本完整;语言基 上下浮动,然后加 本通顺,有 5-6 处语病。 书写项的得分。 赋分范围:24-20 分 不符合题意,内容空洞,中 心不明确;条理不清楚,结 构不完整;语言不通顺,有 7 处以上语病。 赋分范围:19-0 分

二类卷 (33-29)

三类卷 (28-24)

四类卷 (23-0)

说明:1.没有将题目书写在答题纸上,从总得分中扣 2 分。 2.字数不足 600 字,每少 50 字扣 1 分,最多扣 3 分。 3.作文中如出现所在学校的校名或师生姓名,从总得分中扣 2 分。 朝阳一模 五、作文(共 50 分)
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(一)根据情境,按要求写作。 (10 分) 24.从下面两个题目中任选一题 ,按要求写作。 .... 题目一: 近日,一名小观众到博物馆参观时,悄悄拿走了用于布展的两块鹅卵石,妈 妈知道后,让孩子带着鹅卵石和道歉信独自找工作人员承认了错误。博物馆 表扬了孩子身上知错就改的勇气,并准备授予他“名誉小馆员”的称号。对 博物馆的做法你怎么看?请写一段话表达自己的观点。 题目二:升入初三,父母无微不至地照顾着你。除了学习,不舍得让你参与任何劳动。面对这样的关 心,请你写一段话,向父母表达你的真实想法。 要求: (1)内容符合要求,语言使用得当。 (2)字数在 150 - 200 之间。 (3)不要出现所在学校的校名或师生姓名。 (二)根据题目,按要求写作。 (40 分) 25.从下面两个题目中任选一题 ,写一篇文章。 .... 题目一:给的一封信 题目二:仰望星空,地球是宇宙给人类的礼物;低头凝望,一花一叶,是大自然给世 界的礼物;孩子是给父母的礼物;回忆是给时间的礼物。用纯净之心去创造、 去发现、去感悟,你便拥有了属于自己的礼物。请以“礼物”为题目,写一 篇文章。 要求: (1)请将所选的作文题目以完整的形式抄写在答题卡上。 (2)写作时可以调动你的体验,也可以展开你的想象 (3)不限文体(诗歌除外) ,字数在 600 - 800 之间。 (4)不要出现所在学校的校名或师生姓名。 五、作文(共 50 分) 24. 评分标准:共 10 分。内容 7 分,语言 3 分。 25.评分标准:40 分

等级

内容、表达(36 分)





书写(4 分) 4分 书写正确、工整, 标点正确, 格式规 范。 3分 书写基本正确、 工 整,标点大体正 确,格式规范。 2分

符合题意,内容具体,中心明确; 以 33 分为基 想象丰富、合理;条理清楚,结构 一类卷 准分上下浮动,然 合理; 语言通顺, 有 2 处以下语病。 (40—34) 后加书写项的得 赋分范围:36—30 分 分。 比较符合题意,内容比较具体,中 以 27 分为基 心比较明确;想象比较丰富,比较 准分上下浮动,然 二类卷 合理;条理比较清楚,结构比较合 后加书写项的得 (33—29)理;语言比较通顺,有 3—4 处语 分。 病。 赋分范围:29—25 分 三类卷 基本符合题意,内容尚具体,中心 以 22 分为基

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(28—24)基本明确;想象不够丰富,不够合 准分,上下浮动, 理; 条理基本清楚, 结构基本完整; 然后加书写项的得 语言基本通顺,有 5—6 处语病。 分。 赋分范围:24—20 分 说 字 数 不 每 少 50 最多扣 3 不符合题意,内容空洞,中心不明 以 16 分为基 确;缺乏想象;条理不清楚,结构 四类卷 准分,上下浮动, 不完整;语言不通顺,有 7 处以上 (23—0) 然后加书写项的得 语病。 分。 赋分范围:19—0 分

书写错误较多, 字 迹不够清楚, 标点 错误较多, 格式大 体规范。 明 : 1. 书写错误很多, 字 足 600 字, 迹潦草, 标点错误 字扣 1 分, 很 多 , 格 式 不 规 分。 范。 2. 作 文 1—0 分

中如出现所在学校的校名或师生姓名,从总得分中扣 4 分。 丰台一模 五、作文(共 50 分) (一)根据情境,按要求写作。 (10 分) 23.从下面两个题目中任选一题 ,按要求写作。 .... 题目一:初中生活即将结束,三年的校园生活一定给你留下很多难忘的场景。请你选择一个印象最深刻 的画面,描绘一下,表达你对初中生活的感受。 题目二: 《中国诗词大会》激发了国人对诗词的兴趣。一时间,唐诗宋词扑入了寻常人的生活。但生 活在当下的人们,为什么要读诗?社会上众说纷纭。而有一条回答得到了广泛的认可。这就 是当你处于相似的情景下, 忽然想起一句早已烂熟于心的诗, 触发了共情的钮, 才能懂得 “诗 词之美,读诗之妙” 。你有过这种经历吗?请写出来。 要求: (1)内容符合要求,语言使用得当。 (2)字数在 150 - 200 之间。 (3)不要出现所在学校的校名或师生姓名。 (二)根据题目,按要求写作。 (40 分) 24.从下面两个题目中任选一题 ,写一篇文章。 .... 题目一:请以“走出”为题目,写一篇文章。不限文体(诗歌除外) 。 题目二:微信公众号“阅读季”发起了“借书漂流瓶”活动,被出版社推荐的书会由群主快递给参加 活动的读者,随书寄出的还有一个笔记本。收到书的读者在两周内读完,并将书和写好读后 感的笔记本及时快递给下一位,展开读书接力活动。活动中,每一本书都会经历一次独特的 旅行。请同学们展开想象,以“书”的口吻,讲述“漂流”过程中的一个故事。题目自拟。 要求: (1)如果你选择题目一,请将题目补充完整,再抄写在答题卡上;如果你选择题目二,请将拟 好的题目抄写在答题卡上。 (2)字数在 600 - 800 之间。 (3)不要出现所在学校的校名或师生姓名。 五、作文(共 50 分) (一)23.评分参考标准:共 10 分。内容 7 分,语言 3 分。 (二)24.评分标准:共 40 分。 项目 等级

内容、表达(36 分) 符合题意,内容具体,中 心明确; 想象丰富、 合理; 条理清楚,结构合理;语 言通顺, 有 2 处以下语病。 赋分范围:36-30 分 比较符合题意,内容比较

说明 以 33 分为基准 分上下浮动,然 后加书写项的得 分。 以 27 分为基准
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书写(4 分) 4分 书写正确、工整,标点 正确,格式规范。

一类卷 (40-34)

二类卷

3分

(33-29)

具体,中心比较明确;想 分上下浮动,然 象比较丰富、比较合理; 后加书写项的得 条理比较清楚,结构比较 分。 合理;语言比较通顺,有 3-4 处语病。 赋分范围:29-25 分 基本符合题意,内容尚具 体,中心基本明确;想象 不够丰富、不够合理;条 理基本清楚,结构基本完 整; 语言基本通顺, 有 5-6 处语病。 赋分范围:24-20 分 不符合题意,内容空洞, 中心不明确;缺乏想象; 条理不清楚,结构不完 整;语言不通顺,有 7 处 以上语病。 赋分范围:19-0 分

书写基本正确、工整, 标点大体正确,格式规 范。

2分 以 22 分为基准 分上下浮动,然 后加书写项的得 分。 书写错误较多,字迹不 够清楚, 标点错误较多, 格式大体规范。

三类卷 (28-24)

1-0 分 以 16 分为基准 分上下浮动,然 后加书写项的得 分。 书写错误很多,字迹潦 草,标点错误很多,格 式不规范。

四类卷 (23-0)

说明: 1.没有将题目书写在答题纸上,从总得分中扣 2 分。 2.字数不足 600 字,每少 50 字扣 1 分,最多扣 3 分。 3.作文中如出现所在学校的校名或师生姓名,从总得分中扣 4 分。 石景山一模 五、作文(共 50 分) (一)根据情境,按要求写作。 (10 分) 24.从下面两个题目中任选一题 ,按要求写作。 .... 题目一:两年来,石景山区各校积极组织初中语文综合实践活动,并着力开展名著阅读活动,各校教师 精心设计, 打破 45 分钟、 四堵墙的限制, 把生活当作教材, 将社会变成课堂, 用阅读激活思维?? 学校正在收集同学们开展专题研究的相关资料,请你写一篇稿件,就你参与的一项语文综合实 践活动或名著阅读活动,简要介绍你的老师是如何指导你选题或修改专题研究论文的 。 ...................... 题目二:校园电视台正在录制《朗读者》节目,本期的主题为“遇见经典” 。遇见经典,就是遇见最美 好的自己,亲近最纯粹的汉语,邂逅最深刻的思想,结识最高贵的灵魂。请说说你会选择读 哪一篇(段)诗文,以及选择的理由。 要求: (1)内容真实具体,语言准确得体。 (2)字数在 150–200 之间。 (3)不要出现所在学校的校名或师生姓名。 (二)根据题目,按要求写作。 (40 分) 25.从下面两个题目中任选一题 ,写一篇文章。 .... 题目一:我知道应该怎么做 题目二:阅读下面的连环画,请你发挥想象,以“洛阳纸贵”为题目或自拟题目,将其扩写成一个故 事。 要求: (1)请将作文题目抄写在答题卡上。 (2)不限文体(诗歌除外) 。
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(3)字数在 600–800 之间。 (4)不要出现所在学校的校名或师生姓名。

1. 左思是西晋文学家,字太 冲,临淄人。出身寒微,不 好交游。他面貌丑陋,讲话 口吃,但文章却辞藻壮丽。

2. 他觉得班固的《两都赋》 和张衡的《两京赋》虽名噪 一时,但华而不实。他想创 作《三都赋》展现三国时期 蜀都、吴都、魏都的风貌。

3. 左思开始收集大量的相关 资料,并去“三都”实地考 察。他还请求掌管图书经籍, 为创作积累素材。

4. 他历时十年写成的《三都 赋》却受到冷落。洛阳名士 陆机说: “他写的东西只能给 我用来盖酒坛子! ”其他文人 也将其贬得一无是处。

5. 左思不甘心血埋没,找到 司空张华。张华读后不忍释 卷,说: “世人只重名气不重 文章,只重古人轻视新人。 ” 于是,遍邀名家为其作序。

6. 经名家推荐,豪门贵族竞 相传抄,洛阳纸张供不应求, 货缺而贵。后来,人们用“洛 阳纸贵”称誉作品为世所重, 风行一时,流传甚广。

五、作文(共 50 分) 24.评分标准:共 10 分。内容 7 分,语言 3 分。 25.评分标准:共 40 分。 内容、表达(36 分) 说明 书写(4 分)

一类卷 (40-34)

4分 符合题意,内容具体,中心明确; 以 33 分为基准分, 想象丰富、合理;条理清楚,结构 书写工整,标点正 上下浮动, 然后加 合理; 语言通顺, 有 2 处以下语病。 确,错别字 2 个以 书写项的得分。 赋分范围:36-30 分 下,格式规范。 3分 比较符合题意,内容比较具体,中 心比较明确;想象比较丰富、比较 以 27 分为基准分, 书写工整,标点大 合理;条理比较清楚,结构比较合 上下浮动, 然后加 体正确,错别字 理; 语言比较通顺, 有 3-4 处语病。 书写项的得分。 3-4 个,格式规范。 赋分范围:29-25 分
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二类卷 (33-29)

三类卷 (28-24)

基本符合题意,内容尚具体,中心 基本明确;想象不够丰富、不够合 以 22 分为基准分, 理; 条理基本清楚, 结构基本完整; 上下浮动, 然后加 语言基本通顺,有 5-6 处语病。 书写项的得分。 赋分范围:24-20 分 不符合题意,内容空洞,中心不 明确;缺乏想象;条理不清楚, 结构不完整;语言不通顺,有 7 处以上语病。 赋分范围:19-0 分

2分 字迹不够清楚,标 点错误较多,错别 字 5-7 个,格式大 体规范。 1-0 分

四类卷 (23-0)

以 16 分为基准分, 字迹潦草,难以辨 上下浮动, 然后加 认, 标点错误很多, 书写项的得分。 错别字 8 个以上, 格式不规范。

说明:1.字数不足 600 字,每少 50 字扣 1 分,最多扣 3 分。 2.作文中如出现所在学校的校名或师生姓名,从总得分中扣 4 分。 大兴一模 五、作文题(共 50 分) (一)根据情境,按要求写作。 (10 分) 26.从下面两个题目中任选一题 ,按要求写作。 .... 题目一:语文课上,老师组织大家讨论《论语》中“无友不如己者”这句话,多数认为它体现了“只 有‘志同’ ,才能‘道合’ ”的交友观。联系生活实际,谈谈你的理解和感悟。 题目二:2017 年“两会”上,如何培养青少年“艺商” (艺术智力)成为代表委员们热议的话题。江苏 省今年也试点将音乐、美术纳入中考,并将考核结果计入中考总分。教育部最新通知,高考艺术特长生将 享受加分政策, 北大、 清华等 53 所高校率先响应这一政策。 针对中高考这一改革, 结合实际谈谈你的看法。 要求: (1)内容符合要求,语言使用得当。 (2)字数在 150~200 之间。 (3)不要出现所在学校的校名和师生真实姓名。 (二)根据题目,按要求写作。 (40 分) 27.从下面两个题目中任选一题 ,写一篇文章。 .... 题目一:请以“倾听?交流?理解”为题目,写一篇文章。不限文体(诗歌除外) 。 题目二:阅读连环画,发挥想象,自拟 题目,将其扩写成一篇故事。 ..

1. 白居易先后担任过忠州和杭州等地刺 史。825 年,朝廷任命他为苏州刺史。委任 诏书说他禀性忠贞刚直,有治理政务的才 干。

2.白居易到达苏州就马上召集下属,询问 公务,了解民间疾苦,着手整顿吏治,减轻 百姓负担,博得了百姓们的好评。

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3.他喜饮酒好音律,但这次来苏州,往往 十来天滴酒不沾,一个多月音律不闻,把 全部精力都扑到公务上,连亲朋也没空去 拜访了。

4.他写给朋友的一首诗中有一句“补拙莫 如勤”,意思是:自己笨拙,除了用勤补 救,没其他办法。他离开苏州时,官员和 百姓们扶老携幼为之饯行。

要求: (1)将题目写在答题卡相应位置。 (2)字数在 600~800 字之间。 (3)不要出现所在学校的校名和师生真实姓名。 五、作文题(共 50 分) 26.答案略(共 10 分。内容 7 分,语言 3 分) 27.答案略(共 40 分。请参照《北京市高级中等学校招生考试考试说明(2017) 》所附作文评分标准 评阅) 房山一模 五、作文 (共 50 分) (一)根据情境,按要求写作。 (10 分) 21.从下面两个题目中任选一题,按要求写作。 题目一:在《红岩》这部小说中,作者塑造了许云峰、江雪琴、成岗等一系列英雄形象。在清明节来 临之际,请你选择其中的一人写一段话,表达你对先烈的敬仰和缅怀之情。 题目二:为了让节日过得更有意义,在清明节到来之际,你所在的班级召开了“节日到底怎么过”的 主题班会,请就这一主题发表你的看法。 要求: (1)内容符合要求,语言使用得当,层次清楚; (2)字数在 150—200 之间; (3)不要出现所在学校的校名或师生姓名。 (二)根据题目,按要求写作。 (40 分) 22.从下面两个题目中任选一题,写一篇文章。 题目一:绿 题目二:终于,我找回了 (自信、尊严、快乐、母爱??) 要求: (1)将所选或所拟题目写在答题卡上; (2)字数在 600-800 之间; (3)不要出现所在学校的校名或师生姓名。 五、作文 (一)根据情境,按要求写作。 (10 分) 21.评分参考标准:共 10 分。内容 7 分,语言 3 分。 (二)根据题目,按要求写作。 (40 分) 22. 作文评分标准 项目 等级 一类卷 内容、表达(36 分) 说 明 书写(4 分) 4分

符合题意,内容具体,中心明确;想象丰 以 33 分为基

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(40-34) 富、合理;条理清楚,结构合理;语言通 准 分 上 下 浮 顺,有 2 处以下语病。 动, 然后加书 赋分范围:36-30 分 写 项 的 得 分。 比较符合题意, 内容比较具体, 中心比较 以 27 分为基 明确;想象比较丰富,比较合理;条理比 二类卷 准分上下浮 较清楚,结构比较合理;语言比较通顺, (33-29) 动, 然后加书 有 3-4 处语病。 写项的得分。 赋分范围:29-25 分 基本符合题意, 内容尚具体, 中心基本明 确;想象不够丰富、不够合理;条理基本 三类卷 清楚,结构基本完整;语言基本通顺,有 (28-24) 5-6 处语病。 赋分范围:24-20 分 不符合题意,内容空洞,中心不明确;缺 乏想象;条理不清楚,结构不完整;语言 不通顺,有 7 处以上语病。 赋分范围:19-0 分 以 22 分为基 准分上下浮 动, 然后加书 写项的得分。 以 16 分为基 准分上下浮 动, 然后加书 写项的得分。

书写正确、工整,标 点正确,格式规范。 3分 书写基本正确、工 整,标点大体正确, 格式规范。 2分 书写错误较多,字迹 不够清楚,标点错误 较多,格式大体规 范。 1-0 分 书写错误很多,字迹 潦草,难以辨认,标 点错误很多,格式不 规范。

四类卷 (23-0)

评分说明: 1.按内容、表达和书写两项分别评出分数,两项得分相加,即为作文的总得分。 2.字数不足 600 字,每少 50 字扣 1 分,最多扣 3 分。 3.有草稿但未抄完的,应参考草稿评分,并从总得分中酌情扣 1—5 分。 4.作文没有题目的,从实际得分中扣 2 分。 5.作文中如出现所在学校的校名或师生姓名,从总得分中扣 4 分。 怀柔一模 五、作文(50 分) (一)根据情境,按要求写作。 (10 分) 23.从下面两个题目中任选一题 ,按要求写作。 .... 题目一:阅读经典名著,对青少年的成长具有非常重要的意义。在“校园读书节”期间,校刊增设了 “经典促我成长”栏目,特向你约稿。请你以一部经典名著为例,结合自己的阅读体验,说说阅读经典名 著对你的影响。 题目二:2017 年 3 月上海一名不满 12 岁男童在骑共享单车时,不幸被一辆大客车碾轧导致身亡。我国 《道路交通安全法实施条例》和共享单车客户注册协议中都明确规定禁止未满 12 周岁未成年人驾驶自行车 上路。可我们却经常看到不满 12 岁的小学生骑共享单车,甚至在马路上嬉戏,多数孩子使用的是父母注册 的账号。为避免不幸事故的发生,请你以一名学生会成员的身份写一封倡议书,倡议家长和学生提高安全 意识,自觉遵守规则。 要求: (1)内容符合要求,语言使用得当。 (2)字数在 150- 200 之间。 (3)不要出现所在学校的校名或师生姓名。 24.按要求写作,下面两个题目,任选一题 完成。(40 分) .... 题目一:声音,虽然是用来听的,但是一旦注入了情感,就变得有分量。请你以“这样的声音”为题,
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写一篇不少于 600 字的文章。 题目二:中国藏书楼的历史,是中国图书事业史的主体,有其独特的价值和影响。百年后,未来的藏 书楼会是怎样的呢?请你展开想象,以“未来的藏书楼”为题,写一篇不少于 600 字的记叙文。 要求: (1)将题目抄写在答题卡上。 (2)不限文体(诗歌除外) 。 (3)字数不少于 600 字。 (4)不要出现所在学校的校名或师生姓名。 五、作文 23.(10 分)题目一:内容 7 分。表达 3 分。题目二:选取一部名著,有阅读体验,体现对自己的影响(7 分) ;语言(3 分) 。 24.(40 分) 项目 等级

内容、表达(36 分)

说明

书写(4 分)

4分 符合题意,内容具体,中心明确;条 以 33 分为基准分上 一类卷 理清楚,结构合理;语言通顺,有 2 下浮动, 然后加书写 书写工整,标点正确,错 (40—34) 处以下语病。 项的得分。 别字 2 个以下,格式规 赋分范围:36—30 分 范。 3分 比较符合题意,内容比较具体,中心 以 27 分为基准分上 比较明确;条理比较清楚,结构比较 二类卷 下浮动, 然后加书写 合理;语言比较通顺, 书写工整,标点大体正 (33—29) 项的得分。 有 3—4 处语病。 确,错别字 3—4 个,格 赋分范围:29—25 分 式规范。

基本符合题意,内容尚具体,中心基 2分 本明确;条理基本清楚,结构基本完以 22 分为基准分上 三类卷 整;语言基本通顺, 下浮动, 然后加书写 字迹不够清楚, 标点错误 (28—24) 有 5—6 处语病。 项的得分。 较多,错别字 5—7 个, 赋分范围:24—20 分 格式大体规范。 不符合题意, 内容空洞, 中心不明确; 1—0 分 条理不清楚,结构不完整;语言不通 以 13 分为基准分上 四类卷 顺, 下浮动, 然后加书写 字迹潦草,难以辨认,标 (23—0) 有 7 处以上语病。 项的得分。 点错误很多, 错别字 8 个 赋分范围:19—0 分 以上,格式不规范。 说明:1.字数不足 600 字,每少 50 字扣 1 分,最多扣 3 分。 2.作文中如出现所在学校的校名或师生姓名,从总得分中扣 4 分。 门头沟一模
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五、作文(共 50 分) (一)根据情境,按要求写作。 (10 分) 24.从下面两个题目中任选一题 ,按要求写作。 .... 题目一:在学校组织的社会实践活动中,学生们走进博物馆进行参观:国家博物馆、首都博物馆、中 国人民抗日战争纪念馆、汽车博物馆、航天博物馆、自然博物馆??请你选取博物馆中一个 物品写一段话,介绍其特点并谈谈感受。 题目二:初中的三年中,同学们一起经历了很多事情。在即将毕业之际,初三(2)班准备以“珍惜” 为主题,开展“朗读者”活动,请你给活动写一段开场白。 要求: (1)内容符合要求,语言使用得当。 (2)字数在 150-200 之间。 (3)不要出现所在学校的校名或师生姓名。 (二)根据题目,按要求写作。 (40 分) 25.从下面两个题目中任选一题 ,写一篇文章。 .... 题目一: “陪伴是一份付出,也是一份收获;陪伴是一个过程,也是一个结果。陪伴中有欢笑,也有泪水。 陪伴,不一定陪走千山万水,不一定陪吃山珍海味,只需要,静静地呆在身边;只需要,用 心地做着点点滴滴??”请你以“陪伴”为题,写一篇作文。不限文体(诗歌除外) 。 题目二:从 1970 年中国首颗人造卫星“东方红一号”升空,到 2017 年“天舟一号”与“天宫二号” 成功对接,中国航天人奋斗不止。星河浩瀚,假如有一天,你有幸乘坐飞船实现“飞天”之 梦,请你发挥想象,以“飞船上的日子”为题目,写一篇想象作文。 要求: (1)请将作文题目抄写在答题卡上。 (2)字数在 600—800 之间。 (3)不要出现所在学校的校名或师生姓名。 五、 (一) (共 10 分)评分标准:略 (二) (共 40 分) 项目 等级 一类卷 (40-34) 内容、表达(36 分) 说 明 书写(4 分) 4分 书写工整,标点正确, 错别字 2 个以下,格 式规范。 3分 以 27 分为基准分 上下浮动, 然后加 书写项的得分。 书写工整,标点大体 正确,错别字 3-4 个, 格式规范。 2分 以 22 分为基准分 上下浮动, 然后加 书写项的得分。 字迹不够清楚,标点 错误较多, 错别字 5-7 个,格式大体规范。 1-0 分 字迹潦草,难以辨认, 标点错误很多,错别 字 8 个以上,格式不

符合题意, 内容具体, 中心明确; 以 33 分为基准分 条理清楚, 结构合理; 语言通顺, 上下浮动, 然后加 有 2 处以下语病。 书写项的得分。 赋分范围:36-30 分 比较符合题意,内容比较具体, 中心比较明确;条理比较清楚, 结构比较合理;语言比较通顺, 有 3-4 处语病。 赋分范围:29-25 分 基本符合题意,内容尚具体,中 心基本明确;条理基本清楚,结 构基本完整;语言基本通顺,有 5-6 处语病。 赋分范围:24-20 分

二类卷 (33-29)

三类卷 (28-24)

四类卷 (23-0)

不符合题意,内容空洞,中心不 以 13 分为基准分 明确; 条理不清楚, 结构不完整; 上下浮动, 然后加 语言不通顺,有 7 处以上语病。 书写项的得分。 赋分范围:19-0 分
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规范。

说明:1.字数不足 600 字,每少 50 字扣 1 分,最多扣 3 分。 2.不写标题扣 2 分。 3.作文中如出现所在学校的校名或师生姓名,从总得分中扣 4 分。 平谷一模 五、作文(共 50 分) (一)根据情境,按要求写作。 (10 分) 23.从下面三个题目中任选一题 ,按要求写作。 .... 题目一:平谷区首届庙会于 2017 年 2 月 1 日圆满结束。请你写一则消息,报道此次庙会的情况。 题目二:请从下列作家中任选一位,为他写一则小传,介绍他的主要生平经历、思想性格,表达你对他 的态度。 杜甫 苏轼 鲁迅 雨果 题目三:清明时节,南京一家名为“雨花台功德园”的公墓推出一项“直播代客祭扫”的新服务,由墓 园礼仪人员代替不能亲到现场的逝者亲属祭扫,并在微信上直播供亲属观看,请你对“代客扫 墓”的行为谈谈自己的看法。 要求: (1)内容符合要求,语言使用得当。 (2)字数在 150 - 200 之间。 (3)不要出现所在学校的校名或师生姓名 (二)根据题目,按要求写作。 (40 分) 24.从下面两个题目中任选一题 ,写一篇文章。 .... 题目一: “规”字当选 2016 中国年度汉字。规矩,方圆之至也,没有规矩,不成方圆。老规矩是民族的 立身之本,新规矩是新时代新要求。请以“规”为题写一篇文章。 题目二:结合第 2 题的文字材料,假如你穿越到古代,参与了清明的游艺活动,活动中会遇到哪些人? 会发生哪些事┅┅请你发挥想象,写出自己的所见、所思、所感,题目自拟。 要求: (1)请将作文题目写在答题卡上。 (2)字数在 600- 800 之间。文体不限(诗歌除外) 。 (3)不要出现所在学校的校名或师生姓名。 五、作文(共 50 分) (一)根据情景,按要求写作。 (10 分) 23.评分参考标准:共 10 分。内容 7 分(符合题意 2 分,条理清楚 2 分,结构完整 1 分) ,语言 3 分。字 数不符合要求扣 1 分。 (二)根据题目,按要求写作。 (40 分) 24. 项目 等级 内容、表达(36 分) 说 明 书写(4 分) 4分 书写正确、工整,标点 正确,格式规范。

符合题意,内容具体,中心明确; 想象丰富、合理;条理清楚,结 以 33 分为基准分 一类卷 构合理;语言通顺,有 2 处以下 上下浮动,然后加 (40-34) 语病。 书写项的得分。 赋分范围:36-30 分
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比较符合题意,内容比较具体, 中心比较明确;想象比较丰富、 以 27 分为基准分 二类卷 比较合理;条理比较清楚,结构 上下浮动,然后加 (33-29) 比较合理;语言比较通顺,有 3-4 书写项的得分。 处语病。 赋分范围:29-25 分 基本符合题意,内容尚具体,中 心基本明确;想象不够丰富、不 以 22 分为基准分 三类卷 够合理;条理基本清楚,结构基 上下浮动,然后加 (28-24) 本完整;语言基本通顺,有 5-6 书写项的得分。 处语病。 赋分范围:24-20 分 不符合题意,内容空洞,中心不 明确;缺乏想象;条理不清楚, 以 16 分为基准分 结构不完整;语言不通顺,有 7 上下浮动,然后加 处以上语病。 书写项的得分。 赋分范围:19-0 分

3分 书写基本正确、工整, 标点大体正确,格式规 范。 2分 书写错误较多,字迹不 够清楚,标点错误较 多,格式大体规范。 1-0 分 书写错误很多,字迹潦 草,标点错误很多,格 式不规范。

四类卷 (23-0)

说明:1.漏写题目扣 2 分。 2.字数不足,每 50 个字扣 1 分,最多扣 3 分。 3.作文中出现所在学校的校名或师生姓名,从总分中扣 4 分。 顺义一模 五、作文(共 50 分) (一)根据情境,按要求写作。 (10 分) 25.从下面两个题目中任选一题 ,按要求写作。 .... 题目一: 在社会大课堂活动中,初三一班的几位同学探访了北京最古老的街区——南锣鼓巷,此次活动加深了大家 对北京胡同文化的认识。请你根据下面两则同学们整理的材料,向二班的同学介绍南锣鼓巷的几大看点, 推荐他们去南锣鼓巷感受北京古都的风貌。 材料一: 南锣鼓巷是一条胡同,位于北京中轴线东侧的交道口地区,北起鼓楼东大街,南至平安大街,宽8米,全 长787米,与元大都同期建成。是北京最古老的街区之一,至今已有740多年的历史。因其地势中间高、南 北低,如一驼背人,故名罗锅巷。到了清朝,乾隆十五年(1750年)绘制的《京城全图》改称南锣鼓巷。 南锣鼓巷是北京最古老的街区之一,是我国唯一完整保存着元代胡同院落肌理(见图一)、规模最大的 棋盘式传统民居区(见图二),也是最富有老北京风情的街巷。南锣鼓巷及周边区域曾是元大都的市中心, 明清时期这里的街街巷巷挤满了达官显贵,王府豪庭数不胜数。胡同里各种形制的府邸、宅院多姿多彩。 菊儿胡同是南锣鼓巷最北头东边的一条胡同。1990年,建筑大师吴良镛主持设计的菊儿胡同危房改造 工程,有机更新”了这条古巷中的小胡同,使其既保留了老北京四合院的神韵,又适合现代人居住。1992 年被亚洲建筑协会授予“亚洲建筑金奖”,1993年又被授予“世界人居奖”。 在胡同中部,北边有一片2至3层的楼房,黑瓦白墙,围合成一个个小院落,既有江南民居的秀丽,又 有老北京四合院的神韵,和周围的建筑风格也十分协调,这就是改造后的菊儿胡同新四合院。这些新四合 院兼有单元式公寓楼房私密性强, 和院落式住宅邻里感强的双重特点, 它与旧的胡同格局有机地统一起来, 保护了古都风貌,是北京旧城改造的一个成功的探索。
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材料二:南锣鼓巷地图

图一南锣鼓巷胡同分布图 图二 南锣鼓巷民居分布图 要求: (1)内容符合要求,语言使用得当。 (2)字数在 150- 200 之间。 (3)不要出现 所在学校的校名或师生姓名。 题目二: 读完梁衡先生的《不能没有家》后,你可能会有许多感慨,一个人的成长与多种因素相关,其中,家庭是 非常重要的一方面。请结合自己的人生经历,联系实际谈一谈家庭对一个人成长的重要作用。 要求: (1)内容符合要求,语言使用得当。 (2)字数在 150- 200 之间。 (3)不要出 现所在学校的校名或师生姓名。 (二)根据题目,按要求写作。 (40 分) 26.从下面两个题目中任选一题 ,写一篇文章。 .... 题目一:风雨过后是彩虹 要求:(1)将题目抄写在答题卡上。(2)字数在600-800之间。 (3)不要出现所在学校的校名或师生姓名。 (4)文体不限,诗歌除外。 题目二: 你的书包与你朝夕相伴,几乎是形影不离,什么东西你都可以塞入它的囊中,书本啦,文具啦,水杯啦, 手机啦,化妆品啦,情书啦??但有一天,它突然朝你发脾气了,拒装你的一件东西。它拒绝了你的什么 物件?为什么要拒绝?后来你们之间发生了怎样的故事?请你展开想象,以“拒装的书包”为题目,写一 篇记叙文。 要求:(1)将题目补充完整并抄写在答题卡上。(2)字数在600-800之间。 (3)不要出现所在学校的 校名或师生姓名。 五、作文 50分 24. 评分:内容项6分,语言项4分 25. 作文评分标准:见2017年考试说明

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通州一模 五、作文(共 50 分) (一)根据情境,按要求写作。 (10 分) 24.从下面两个题目中任选一题 ,按要求写作。 .... 题目一:某大学教授在《中国青年报》发表文章《 “四大名著”适合孩子阅读吗?》 。他认为, 《水浒 传》里满是打家劫舍,落草为寇,占山为王; 《三国演义》中充斥了阴谋诡计,权术心机, 尔虞我诈??这些书不适合孩子看。一时间引发热议。请针对此看法谈谈你的思考。要求观 点鲜明,言之成理,字数在 150—200 之间。 题目二:你在火车站做志愿者。一位老人想办理退票,由于眼花,看不清贴在墙上的退票流程图。请 你将退票流程图的内容讲给老人听。 要求内容完整准确, 语言流畅, 字数在 150—200 之间。 铁路实名制车票退票流程图

为他人办理退票

旅客本人办理退票

凭代办人有效身份证原件以 及乘车人有效身份证复印件

凭乘车人有效身份证原件

凭购票时提供的 有效身份证原件

身份证原件丢失的,到车 站公安制证处开具临时有 效身份证明后办理退票

(二)根据题目,按要求写作。 (40 分) 完成退票 25.从下面两个题目中任选一题 ,写一篇文章。 .... 题目一:境界,是修养,是感悟,是态度。文化经典中, “不为五斗米折腰”的坚守是一种境界, “一蓑烟 雨任平生”的豁达是一种境界, “人生自古谁无死”的从容也是一种境界。而实际生活中, 包容、奉献、诚信、坚持、专注、乐学??又何尝不是一种境界。请以“______是一种境界” 为题,写一篇文章。文体不限(诗歌除外) 。 题目二:在《最好的朋友》一文中,以安德森一家为代表的人类已经在月球定居。人类为什么离开地 球?他们是怎样到达月球的?他们在月球上经历了什么?这其间发生了哪些故事?请任选 角度,发挥你的想象,以“移民月球”为题,写一篇故事。 要求: (1)请将作文题目(补充完整)抄写在答题卡上。 (2)字数在 600—800 之间。 (3)不要出现所在学校的校名或师生姓名。 五、作文(50 分) 24.评分标准:共 10 分。 25.评分标准:共 40 分。 项目 等级 内容、表达(36 分) 说明 书写(4 分) 4分 书写正确、工整, 标点正确, 格式规 范。

一类卷 (40—34)

符合题意, 内容具体, 中心明确; 以 33 分为基准分 想象丰富、合理;条理清楚,结 上下浮动, 然后加 构合理;语言通顺,有 2 处以下 书写项的得分。 语病。 赋分范围:36~30 分
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二类卷 (33—29)

比较符合题意,内容比较具体, 以 27 分为基准分 中心比较明确;想象比较丰富、 上下浮动, 然后加 比较合理;条理比较清楚,结构 书写项的得分。 比较合理; 语言比较通顺, 有 3~ 4 处语病。 赋分范围:29~25 分 基本符合题意,内容尚具体,中 心基本明确;想象不够丰富、不 够合理;条理基本清楚,结构基 本完整; 语言基本通顺, 有 5~6 处语病。 赋分范围:24~20 分 以 22 分为基准分 上下浮动, 然后加 书写项的得分。

3分 书写基本正确、 工 整,标点大体正 确,格式规范。

2分 书写错误较多, 字 迹不够清楚, 标点 错误较多, 格式大 体规范。 1~0 分 书写错误很多, 字 迹潦草, 标点错误 很多,格式不规 范。

三类卷 (28—24)

四类卷 (23—0)

不符合题意,内容空洞,中心不 以 16 分为基准分 明确;缺乏想象;条理不清楚, 上下浮动, 然后加 结构不完整;语言不通顺,有 7 书写项的得分。 处以上语病。 赋分范围:19~0 分

燕山一模 五、写作(50分) (一)根据情境,按要求写作。(10分) 23.从下面两个题目中任选一题 ,按要求写作。 .... 题目一:校服是我们学校生活的一部分,一套舒适、美观的校服不仅能给人带来美的视觉享受,更能让人 身心愉悦。为满足学生的需求,某校开展春秋季校服款式征集活动,请从下面四款校服中选择你 认为最合适的一款,写一段文字尽力说服学校选用。(校服颜色可以自己定义) 第一款 第二款 第三款 第四款

题目二:共享单车、共享汽车、共享停车位、共享办公??目前“分享经济”以前所未有的势头迅速发展, 这种做法不仅使资源得以循环利用,更符合绿色发展的理念。某学校团委为促进“共享理念”入 校园,组织开展了“共享入校园”主题创意大赛,征集适合在校园开展的共享活动,如共享旧书、 共享乐器等等。作为参选人,请简要阐述你的共享创意。 要求:(1)内容符合要求。(2)语言得体。(3)字数在150-200字之间。 (二)根据题目,按要求写作。 (40 分) 24.从下面两个题目中任选一题 ,写一篇文章。 ....
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题目一:又是一年毕业季,再有两个月,亲密的朋友就要各奔东西,朝夕相处的同学老师就要别离,请以 “难说再见”为题目,完成作文。 题目二:现代文阅读(一)中,描绘了永定河北京段的美好未来,请你发挥合理想象,以“畅游永定河” 为题目,完成作文。 要求:(1)请将作文题目抄写在作文纸上。 (2)不限文体,诗歌除外。 (3)字数在 600—800 之间。 五、写作(50分) 23.共 10 分。内容 7 分,语言 3 分。 项目 等级 一类卷 40-34 内容、表达(36 分) 符合题意,内容具体,中心明确;条理 清楚,结构合理;语言通顺,有 2 处以 下语病。赋分范围:36-30 分 说明 书写(4 分) 4分 以 33 分为基准分上下浮动, 然后加书写项的得分。 书写工整,标点正确,错 别字 2 个以下,格式规 范。 3分 书写工整,标点大体正 确,错别字 3-4 个,格式 规范。 2分 字迹不够清楚, 标点错误 较多,错别字 5-7 个,格 式大体规范。 1-0 分 字迹潦草,难以辨认,标 点错误很多, 错别字 8 个 以上,格式不规范。

二类卷 33-29

比较符合题意,内容比较具体,中心比 较明确; 条理比较清楚, 结构比较合理; 以 27 分为基准分上下浮动, 语言比较通顺,有 3-4 处语病。赋分范 然后加书写项的得分。 围:29-25 分 基本符合题意,内容尚具体,中心基本 明确;条理基本清楚,结构基本完整; 以 22 分为基准分上下浮动, 语言基本通顺,有 5-6 处语病。赋分范 然后加书写项的得分。 围:24-20 分

三类卷 28-24

不符合题意,内容空洞,中心不明确; 结构不完整; 语言不通顺, 以 13 分为基准分上下浮动, 四类卷 条理不清楚, (23-0) 有 7 处以上语病。赋分范围:19-0 分 然后加书写项的得分。 说明:1.没有将题目书写在答题纸上,从总得分中扣 2 分。 2.字数不足 600 字,每少 50 字扣 1 分,最多扣 3 分。 3.作文中如出现所在学校的校名或师生姓名,从总得分中扣 2 分。

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