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小学六年级班主任工作经验交流发言稿


小学六年级班主任工作经验交流发言稿
2015 年 5 月 11 日
各位老师: 大家好!首先感谢学校领导给我们提供了这样的一个平台,让我 们互相学习,交流经验。六年级是小学阶段的终结年级,也是小学向 初中过渡的中转年级,六年级的学生在思想与行为方面变化很大。作 为毕业班的班主任,谈不上有什么经验,今天利用这个交流的平台, 只能算是将自己工作的心得和体会拿出来,与大家分享,不足之处, 还望多多指教。 一、培养荣誉感 增强凝聚力 在所有的“官衔”中, 班主任是权力最小的, 却担负着很大责任, 而且在培养学生的集体荣誉感方面非常重要。因此在班级管理上,我 注意培养他们的集体荣誉感和主人翁的责任感, 这样他们才会不断进 取,产生积极向上的强烈愿望,心往一处想,劲往一处使,形成一股 合力,从而使班集体更具凝聚力和竞争力。在平时的班级管理中,我 总是跟学生讲:“你代表的不仅仅是你自己,你的成绩也是家长、学 校的荣耀, 而你做的错事、 不文明的举止同样也会让你的家长、 学校、 班级蒙羞。”、“升入六年级,我们就是这所学校最大的大哥哥大姐 姐, 我们要从各个方面为小弟弟小妹妹树立榜样”。 “珍惜你的荣誉, 谨慎你的言行”。 二、尊重学生 以诚相待 升入高年级,由于个体的差异和基础的原因,班里有个别同学学
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习愈加感到困难,成绩越来越不尽人意,这些同学如果被打入另册, 就会自暴自弃,同时也成为班级里的不稳定因素。对待这些同学,老 师应以一颗平常心来看待他们自身存在的问题与不足, 努力发现并放 大它们的优点,给予他们更多的关怀和爱,并想办法努力提升他们的 学习成绩。我经常对学生说,我从不把考试成绩作为衡量学生好坏的 唯一标准。每个同学都有自己的优点,全班 17 个同学都是老师的孩 子,老师一视同仁。詹文静同学,学习基础虽差,但她关心班集体、 责任心强, 每次班里的清洁卫生她都搞得很干净, 劳动课也经常带头, 并且专拣重活、脏活干。我经常在班里对她进行表扬,她不管学习会 不会,她的学习态度很好,作业次次都交得很及时。六年级的学生正 处于青春期萌芽阶段,在心理与生理方面都已逐步成熟,他们已经有 了自己独特的见解与思维方式,有了自己张扬的个性,并且有了强烈 的自尊心,但他们容易冲动、是非分辨能力不强,不当的教育极易引 起他们的对立情绪。 作为毕业班教师对犯错的学生如果采取简单粗暴 的批评和强压政策,势必会产生强烈的逆反心理,教育效果往往是适 得其反。教师应冷静地了解实情,客观分析,然后向学生指出差错的 性质和造成的后果,并据此作出相应的处理决定,坚持正面教育,这 样才能使受教育者心悦诚服,主动改进,同时,也能使其他学生得到 相应的教育,进一步帮助他们树立正确的学习观和人生观。 三、拉近距离,做知心朋友。 1、拉近距离,了解学生 班主任应主动去接近学生,与他们一起玩,一起交谈。在不知不
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觉中了解情况。 了解学生的过去, 掌握第一手资料, 了解学生的家庭, 特别是孩子家长的态度。我们在教育学生时要了解学生的性格特点, 家庭状况,家长态度。例如内向的学生批评不能太直白,家庭条件差 的学生学习用品不能太严格,父母不开通的要讲究方法,以理服人。 2、了解班级动态: 学生关系是班级情况的晴雨表,及时了解有利于化解矛盾,维持 安定团结的局面,为学习提供良好的外部和心理环境。记得有一次周 末,我们六年级的几个同学可能和平章学校的一些学生产生矛盾,准 备在晚上到平章看戏的时候进行理论打架, 幸亏黄奕林提前把这件事 告诉我。我及时找当事人谈话,并把事情告知校长,让他与平章学校 的校长联系,加强了打架学生的教育,要不后果不堪设想。 3、经常和学生个别谈心:个别谈心是班主任走进学生心灵的一 把钥匙,是进行思想工作的重要手段之一。我和陈焕兰老师特别注重 和学生的个别谈心,我们利用下课,放学等一切可以利用的时间随时 随地和学生谈心。就说我们班的庄仕倩吧,上五年级的时候我就听说 她对学习不上心, 只对英语学习感兴趣, 语文和数学的作业从来不写, 要不就找别人的抄,敷衍了事。后来我去她家家访,跟她妈沟通,结 合家庭共同教育, 我也经常找她谈心, 说不好好学习形成的严重后果。 说现在庄仕倩像变了一个人一样,每天的大课间时间,别的同学都去 外面玩了,她却在教室里认真地学习,努力地把落下的知识补上。学 生都说她的学习和思想的进步真的是突飞猛进的, 学期末的考试各科 成绩都有了很大的进步,数学还考了全班第一。
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四、巧用 QQ 群,动态管理 我们班的曾宝儿为班级建立了 QQ 群,我没事就上去看学生都聊 些什么,关注他们的动态,有时也会从他们的说说或者微博里面看出 他们的精神动向。QQ 群具有很强的互动性,师生都可以畅所欲言, 敞开心扉,不仅可以拉近师生间时间和空间的距离,更重要的是心灵 间的距离。那次周末,我在听千百度这首歌,后来不知道是谁给我留 言说:老师也喜欢千百度这首歌。我想是和他们爱好碰撞了。 五、家校联系,沟通交流。 孩子的进步,健康的成长,离不开教师,也离不开家长。为了更 好地全面了解学生情况,我通过多种形式与家长建立密切关系,进行 友好交往,不仅沟通信息还增进了情感的交流。个别学生进行电话交 流, 有特殊情况的进行家访。 我还利用家长会对家长提出毕业的要求, 让家长了解实施素质教育的重大意义,并介绍一些教育孩子的方法、 经验,推荐一些教育方面的书籍,如:怎样使你的孩子更聪明、父母 必读等,同时对家长提出要求:为孩子在家里创造必要的学习环境, 为孩子做好榜样。通过这些工作,很多家长重视了子女的教育,改进 了对子女的教育方法,增强了做家长的责任感,收到了较好的效果。 “十年树木,百年树人”班主任工作是一件既平凡又繁琐的工 作,辛苦又充满着乐趣。自担任班主任以来,我忙碌着、紧张着,同 时也充实着、快乐着。今后我将更加努力的工作,与时俱进,不断地 探索班级管理的方式、方法,更希望能得到各位领导和同事们的帮助 指导,使今后的班级管理工作迈上新的台阶。谢谢大家!
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