当前位置:首页 >> 数学 >>

【精选】浙科版生物必修2第二节《 进化性变化是怎样发生的》word教案(1)-生物知识点总结

《进化性变化是怎样发生的》的教学设计 萧山九中 包燕红 一、设计思想 此时学生已通过前面几章有关遗传、变异的学习,以及初中对达尔自然选择学说的认识,自然 选择在其认知结构里已存在,但这个概念很朦胧,不是非常清楚,为激发其学习兴趣,不应该只单 纯介绍或是传授自然选择的相关知识(前提、目的、手段、对象、结果等)。课堂上我采用现在人 类非常喜欢的金鱼引入课堂,由学生试讲金鱼的人工选择,再以长颈鹿和金鱼的进化比较自然选择 和人工选择的区别。基因频率和基因型频率是两个易混的概念,但又是基本概念,需要掌握的概 念,所以通过练习进行巩固。 二、教材分析 本节是高中生物必修二(浙科版),第五章生物的进化,第二节内容。本节课着重学习进化, 教材首先安排选择是进化的动力,交代进化性变化发生的前提是可遗传变异,这是进化的前提,但 学生往往在认识自然选择时忽视这的原材料,故教材安排人工选育的众多金鱼类型来体现人工选 择,为自然选择做铺垫,之后进行自然选择的学习,包括目的(适应当地环境)、手段(生存斗 争)、对象(自然界中的生物)、结果(优胜劣汰,适者生存)。为此教材安排一活动:模拟自然 选择。旨在使加深学生对自然选择的本质体会,有个亲身体验过程,增强知识的迁移。接着,教材 安排种群的变异性,进而强化进化的前提可遗传变异,通过变异产生新的基因,通过基因重组产生 形形色色的基因型,导致生物的多样性,每个个体在遗传上都是独特的和有差异的。知道基因库, 会计算基因频率和基因型频率即可,并能分析种群基因频率的平衡和变化。 三、学情分析 学生通过前面几章遗传、变异的学习,以及初中对达尔自然选择学说的认识,自然选择在其认 知结构里已存在,这可以为本节课学习提供基础,将遗传变异与生物进化联系在一起。高二学生理 解能力、迁移能力、语言表达能力等都有一定的基础,已可为本次课的互动环节提供客观基础。 四、教学目标 【知识目标】 1、能举例说明选择是进化的动力; 2、能通过例子阐明自然选择与生物进化的关系; 3、大部分知道变异和基因重组是产生生物进化的原材料; 4、清楚变异产生新的基因,亲代传递给子代的是亲代的基因而不是性状; 5、能准确计算基因频率和基因型频率。 6、举例说明自然选择导致生物的适应 【能力目标】 1、 通过比较分析,提高分析和语言表达能力; 2、 通过小组合作完成小组任务,提高合作交流和实践能力; 3、 通过课后相关资料搜集,提高知识迁移和应用能力。 【情感态度与价值观】 高中数学、数学课件、数学教案、数学试卷、高中数学试题。 1、通过达尔文环球考察,培养科学源于生活的认识,善于观察思考身边的现象。 五、重点、难点与突破 本节课的重点是阐明自然选择与生物进化的关系。课上情境创设,以长颈鹿进化为例,纵观长 颈鹿进化各时期的图片,学生发挥其想象力,使历史在课堂上“再演”。本人通过数学模型模拟自 然选择分析基因和基因型频率计算。 六、教学策略与设计思路 本节课采用“设疑导入→引发思考→归纳概念→分析比较→新旧结合→课堂反馈→总结→课堂 延伸”的教学程序,具体如下: 金鱼的多品种 导入引发思考 人工选择 自然选择 独立思考、讨论学习、 归纳概念 自主设计,比较分析 人工和自然选择比较 种群的变异性 课堂反馈 种群基因和基因型频率 遗传平衡定律和破坏 适应 刺激回忆,及时反馈 实例分析 提升 七、课前准备 隔离 课件制作 八、教学过程 教学环 节 导入新 课 总结和练习 教师组织和引导 学生活动 提升 设计意图 从身边的例子 出发,激发学 习兴趣 导入新知识; 为自然选择做 铺垫 展示多幅金鱼图片。 教师提问:金鱼的祖先是谁,金鱼种 类为什么有那么多? 教师指导:以金鱼品种的选育为例, 请学生讲述何谓人工选择。 回答金鱼,思考种 类多的原因。 人工选 择 独立思考并回答什 么是人工选择 高中数学、数学课件、数学教案、数学试卷、高中数学试题。 1、 展示图片:达尔文在海岛上发现 2、 展示长颈鹿进化过程图 教师提问:请你从考古学家的角度讨 自然选 择 论长颈鹿的进化历程。 3、 教师指导:比较自然选择和人工选 择 4、得出:自然选择是进化的重要动力和 机制 1、展示孟德尔双因子杂交实验图(豌豆 种群的 变异性 黄圆×绿皱),提问:亲代传给子代的是 基因型还是基因? 2、从配子到 F1 代基因型入手介绍基因座 位,分析相应后代的基因型数目。 1、教师显示“一个生物种群的全部基因 的总和称为基因库”并布置任务:什么是 基因频率,什么是基因型频率,两者有什 种群的 基因频 率 么区别? 多媒体显示两者计算公式: 2、通过例题 1 和 2 比较常染色体和性染 色体上的基因频率的计算。 3、通过例题 3 分析基因型频率计算。 1、通过数学计算讨论种群中基因型频率 和基因频率的变化分析和一个例题分析得 出遗传平衡定律。 练习计算 即学即用 问答问题 用已学的知识 分析 根据图进行分析原 因; 结合课本自然选择实 例,分析长颈鹿的进化 过程。 通过两题巩固自然选 择的作用 体现学生主 体,发挥教师 主导作用 书中找出相应内容 回答什么是基因频率, 什么是基因型频率; 培养分析 比较和计算能 力 遗传平 衡定律 利用数学公式计算并分 析得出:基因型频率由 基因频率所决定。 通过提供的基因型 频率进行分析平衡被打 破的原因。 利用数学模型 解决生物问题 2、多媒体显示:平衡被打破的因素 要求学生阅读后通过例子分析。 自然选 择导致 适应 通过桦尺蠖蛾的例子引出自然选择导致进 化性变化。 根据原理分析选择 是定向的。 复习进化的原 理并得出自然 选择的作用 高中数学、数学课件、数学教案、数学试卷、高中数学试题。 1、多媒体显示:加拉帕格斯群岛不同种 异地的 和同地 的物种 形成 地雀形成图解 2、教师提问:地理隔离属于异地还是同 地物种形成? 物种的形成都需要地理隔离吗? 3、多媒体显示三

相关文章:
浙科版生物必修2第二节《 进化性变化是怎样发生的》word教案.doc
浙科版生物必修2第二节《 进化性变化是怎样发生的》word教案_语文_高中教育_...四、教学目标 【知识目标】 1、能举例说明选择是进化的动力; 2、能通过例子...
...必修2第二节《进化性变化是怎样发生的》word教案.doc
浙科版生物必修2第二节《进化性变化是怎样发生的》word教案 - 《进化性变化是
...五章生物的进化第二节进化性变化是怎样发生的(Ⅱ)教....doc
高中生物第五章生物的进化第二节进化性变化是怎样发生的()教学案浙科版必修2 - 第二节 知识内容 进化性变化是怎样发生的(Ⅱ) 必考要求 加试要求 b a 自然...
高中生物 进化性变化是怎样发生的2教案 浙教版必修2.doc
高中生物 进化性变化是怎样发生的2教案 浙教版必修2...书《生物(必修 2)──生物的 进化》 (浙科版)...【教学目标分析】 1、 知识与技能 (1)解释种群、...
...版必修2全册精品课件第五章第二节《进化性变化是怎样发生的》_....ppt
2013年生物浙科版必修2全册精品课件第五章第二节《进化性变化是怎样发生的》 -
...五章生物的进化第二节进化性变化是怎样发生的(Ⅰ)教....doc
高中生物第五章生物的进化第二节进化性变化是怎样发生的()教学案浙科版必修2 - 第二节 进化性变化是怎样发生的(Ⅰ) 必考要求 b b b 加试要求 b b b ...
...生物的进化第二节进化性变化是怎样发生的Ⅰ教学案浙....doc
【配套K12】高中生物第五章生物的进化第二节进化性变化是怎样发生的教学案浙科版必修2 - 小初高试卷教案第二节 的(Ⅰ) 知识内容 选择是进化的动力 种群...
高中生物第五章第二节进化性变化是怎样发生的课时作业1....doc
高中生物第五章第二节进化性变化是怎样发生的课时作业1浙科版必修2_理化生_...课本,高中生物知识点,高中生物难还是化学难,如何学好高中生物,高中生物知识点...
...生物的进化》《第二节 进化性变化是怎样发生的》精....doc
高中生物浙科版《必修二》《第五章 生物的进化》第二节 进化性变化是怎样发生的》精品专题课后练习【1】(含答案 考点及解析) 班级:___ 姓名:___ 分数:_...
...章生物的进化52进化性变化是怎样发生的教案浙科版必....doc
【最新】高中生物第五章生物的进化52进化性变化是怎样发生的教案浙科版必修2_...不应该只单纯介绍或是传授自然选择的相关知识(前提、目的、手段、对象、结果等)...
高中生物第五章第二节进化性变化是怎样发生的课时作业2....doc
高中生物第五章第二节进化性变化是怎样发生的课时作业2浙科版必修2_理化生_...课本,高中生物知识点,高中生物难还是化学难,如何学好高中生物,高中生物知识点...
...生物的进化》《第二节 进化性变化是怎样发生的》精....doc
高中生物浙科版《必修二》《第五章 生物的进化》第二节 进化性变化是怎样发生的》精品专题课后练习【9】(含答案 考点及解析) 班级:___ 姓名:___ 分数:_...
...生物的进化第二节进化性变化是怎样发生的Ⅰ教学案浙....doc
[推荐学习]高中生物第五章生物的进化第二节进化性变化是怎样发生的教学案浙科版必修2 - 生活的色彩就是学习 第二节 的(Ⅰ) 知识内容 选择是进化的动力 ...
...生物的进化第二节进化性变化是怎样发生的Ⅱ教学案浙....doc
【K12教育学习资料】高中生物第五章生物的进化第二节进化性变化是怎样发生的教学案浙科版必修2 - 教育是最好的老师,小学初中高中资料汇集 第二节 的(Ⅱ) ...
...生物的进化》《第二节 进化性变化是怎样发生的》精....doc
高中生物浙科版《必修二 遗传与进化》《第五章 生物的进化》第二节 进化性变化是怎样发生的》精品专题课后练习【 2】 (含答案考点及解析) 班级:___ 姓名...
...生物的进化》《第二节 进化性变化是怎样发生的》精....doc
高中生物浙科版《必修》《第五章 生物的进化》第二节 进化性变化是怎样...【答案】B 【考点】高中生物知识遗传的分子基础DNA 的结构与复制 【解析...
...生物的进化》《第二节 进化性变化是怎样发生的》精....doc
高中生物浙科版《必修二 遗传与进化》《第五章 生物的进化》第二节 进化性变化是怎样发生的》精品专题课后练习【 6】 (含答案考点及解析) 班级:___ 姓名...
...必修2第三节《 DNA的复制》word学案(1)-生物知识点....doc
【精选】中图版生物必修2第节《 DNA的复制》word学案(1)-生物知识点总结_数学_高中教育_教育专区。第二节 自然选择对基因频率的影响 一、教学目标 1. 知识...
...生物的进化》《第二节 进化性变化是怎样发生的》精....doc
高中生物浙科版《必修二 遗传与进化》《第五章 生物的进化》第二节 进化性...10 【答案】C 【考点】高中生物知识遗传规律基因的分离定律 【解析】本...
...生物的进化》《第二节 进化性变化是怎样发生的》精....doc
高中生物浙科版《必修二 遗传与进化》《第五章 生物的进化》第二节 进化性...【答案】D 【考点】高中生物知识遗传规律伴性遗传 【解析】 试题分析:...