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羽毛球基本战术教案——杨秀强_图文

羽 毛 球 教 案

求是学院体育系 编写人:杨秀强

羽 毛 球 基 本 战 术 教 学 教 案
学校 教学 内容
求是学院 班级 人数 30 授课人 杨秀强 性别 男 课次 7

羽毛球的基本战术
1、认知目标:通过探究学习、自主练习、案例分析等,使学生能够正确认识和理解技术运用的合理性和 规范性,提高认知水平。

教 学 目 标 重 难 点 场地 器材

2、技能目标:60-70%的同学能在理论学习和实践中提高前场击球步法的运用和修正技术的能力,50
-60%的同学初步掌握前场击球技术;提高双打比赛的战术运用能力。

3、情感目标:提高自主学习、培养创新思维能力、提高身体协调性、灵敏性以及团结协作精神。

重点:正确掌握击球的时机 难点:击球时手臂的旋转及判断来球的位置。

完整羽毛球场地 2 块 羽毛球拍、球若干羽,

过程

课的内容
1、整理队伍,检查 人数,师生问好; 2、宣布本次课教学 任务及要求; 。

教师活动
1、 教师提前到达 上课场地做好上 课准备等候上 课; 2、教师吹哨集 合 ; 3、师生问好 4、 宣布课的内容 及任务 ; 5、安排见习生。

学生活动

组织与教法

教学目的
培养良好的纪 律作风,明确 本课的学习任 务,集中注意 力。

时 强 间 度

开 始 部 分

1、快速整队并向老 1、全部同学成两例横 师报告出 勤人数; 队(快、静、齐) 2、师生问好 3、见习生随堂听 课 ; 4、认真听讲,积极 配合老师上课。 要求: 集合迅速、 整齐, 精神饱满,口令清晰、

4 无 分 钟

准 备 部 分

1、饶羽毛球场地慢 跑两圈圈; 2、准备活动(2*8) 拍 1 头部运动 2 肩部运动 . 3 扩胸运动 4 腰部运动 5 膝关节运动 6 手腕踝关节运动 7 正压腿 8 腹部压腿 9 两人相互压肩

1、语言引导。 2、动作示范 语言激发学生的 学习热情,调动 学生的积极性; 3、讲解示范练 习方法及要点, 提出安全措施; 4、下达练习开 始口令,并与学 生一起练习; 5、巡回指导学 生练习。

1、听老师口令迅速 按体操队形站成 两列横队;

2、听老师口令和节 奏认真做好每一节 关节活动; 遵守上课纪律,服 从老师调配和安 排。

口令:整队(稍息、立 1、活动上肢、 正、 向右看齐、 向前看) 肩带、胸、腰 学法指导:成两列横 背肌肉、关节。 队,以中间同学为基 准,成体操队形散开 1 2 小 2、为下面的教 分 学活动做好准 钟 备,预防和减 少运动损伤的 遵守课堂纪律, 按照要 发生。 求, 严格做好准备活动 内容,做好热身操

一、前场击球综合 练习 1.网前被动接球

1、讲解示范

1、认真听讲、积极 思维

1、通 过 羽 毛 球运动的教 将学生分成 4 组如图, A 抛球, 分别抛至左右 学,增强我们 网边,C 处学生到 B 学生自身的身 处前场上网步法进行 前场正反手击球左右 体素质。 各 2 次, 位置相互轮流 交换。 2、通过羽毛球 教学使更多的 学生能更深一 将学生分成 5 组,如



2 、无球挥拍、上网 击球练习 3、斜线上网 3.1 无球扣杀上网击 球



2. 创设探究性学 习情景、提出学 习目标要求; 2.1 启发与引导: 激发学生主动参 与或展示、设计 练习方法; 2.2 针对上一练 习让学生进行技 术诊断与分析 1、 讲解基本战术 ①避强打弱战

2、分组

3、按教师安排有组 织练习和自主练习 4、每项练习结束集 体交流讨论与展示 练习的效果



术 3.2 扣杀上网击球 4、二打一 ②攻中路战术 ③后杀前封战术

5、发挥个人创新意 识讨论更好的练习 方法

图,A、B 放网前球, 步去认识羽毛 C、D 无球挥拍上网击 球运动。 球,依次循环。

6 0



3、通 过 教 学


二、双打比赛基本战 术及其应用

2、组织练习 1、认真听讲,勤于 思考 2、提出问题进行讨 论

将学生分成 2 组, 每组 9 人如图,B、C 放网 前球,A、D 做无球扣 杀迅速上网击球。

使学生初步掌 分 握基本羽毛球 运动基本战术 钟 技术

2、 探讨、分析、 研究各战术的合 3、组织练习 理运用

4、分享体验成果

将学生分成 3,A 发高 远球,B 放网前球,C 扣杀球迅速上网击球 依次循环。 组织形式:

4、培养学生们 的团结协作的 精神。

游 戏

素质练习—往返跑

1、老 师 宣 布 游 戏的方法和规 则; 2、老 师 安 排 游 戏进行是应注意 的规则事项;

1、认真听讲游戏 方法、规则并积 极遵守规则。 2、进行分组比 赛。

根据本课的内 容安排这个游 戏,再次使学 生充分活动身 体和身心,同 时一培养学生 协作配合、团 结合作能力。 1 0 小 分 钟

3、 学生进行分 3、观察优生的动 组比赛。 作,总结自己的 不足之处,努力 4、教师做裁 判, 巡视指导。 改正。 5、表扬优胜, 4、集体评价。 集体评价。

1、放松活动 抖动练

1、 教师讲解师范 动作。

听到老师口令学生 迅速整队集合,听 从老师调配;做到 (快、静、齐)

听老师口令快速整队: 培养学生的协 调和美感,使 学生的生理和 心理都得到放 (快、静、齐) 松,从而培养 运动后都得到 放松的好习惯 4 分 小 钟

结束 部分

习 (上肢、下肢)

2、课堂总结,讲评; 2、 带领学生做放 3、布置课外作业; 4 、归还器材,宣布 下课 松练习。 3、 教师对本课进 行小结。

练习 密度
(预计)

预计练习密度:40%-50% 预计平均心率:100—120 次/分

课后 小结


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