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为孩子导航(1)


为孩子导航 做符合教育规律的家长
树立正确的教育观

不适当的教子观
? 不适当的教子观:把孩子当成自己的 脸—虚荣心;把孩子当成自己梦的实 现者和生活缺陷的补偿者—补偿心; 把孩子当成家的未来—赌博心;把孩 子当成小大人,不能设身处地为孩子着 想(把孩子当孩子看——蹲下来,看 孩子)

注意家教误区
? ? ? ? ? 过高的期望,带来孩子的无望; 过度的保护,带来孩子的无能; 过分的溺爱,带来孩子的无情; 过多的干涉,带来孩子的无奈; 过多的指责,带来孩子的无措。

爱中学会爱
? 孩子在爱中学会爱 ? 爱心培养从父母爱孩子的爷爷奶奶外 公外婆开始 ? 有孝心就会传递出爱的责任心

从了解孩子开始
? 教育孩子从了解孩子开始。了解今天 的孩子(今天的城市孩子);了解你 自己的孩子:气质、习惯、好恶等。
? 最好的教育是适合自己孩子的教育。

思维决定行为
栽种思想,成就行为; 栽种行为,成就习惯; 栽种习惯,成就性格; 栽种性格,成就命运。
不要忽视“小节”。

承认差异,允许失败
1.孩子之间存在差异,不能盲目攀比,取长 补短是有条件的。 2.孩子自身的各方面存在差异,不能求全求 美,引导孩子扬长补短。(扬短抑长)

智力与能力
? 能不能—是智力和学习能力问题
1.智力: 包括注意力、观察力、记忆力、思维力、 想象力。 2.智力也可以表现为: 语言智力、数理智力、空间 智力、艺术智力、体能智力、社交智力和自知智 力。 3.学习能力:听、说、读、写、算和操作的能力。 (记不住字要强化对的,可写在显眼处,不要强 化错的)

方法与习惯
?会不会—是学习方法和学习习惯问题
1.抓住课堂,严格遵循老师要求 2.固定学习时段、地点 3.分清轻重缓急 4.培养独立思考习惯(检查作业与“陪读”、 家教)

动机与态度
?想不想——学习动机和学习态度 ?千万不要让孩子刚开始学生生涯就厌倦学 习 1.立足孩子提要求、定目标,考虑孩子兴趣 2.家长不要“得寸进尺”(拖拉作业的孩子) 3.家长说话算话,令行禁止,不包办代替 4.以孩子喜欢做的事作为他完成了不喜欢做 的事的奖励

孩子的告白
我的手很小,无论什么时候,请 不要要求我十全十美;我的腿很短, 请慢些走路,以便我能跟上你。
我的眼睛并不象您那样见过世面。 请让我自己慢慢地观察一切事物,并 希望您不要对我加以过分的限制。

孩子的告白
家务总是繁多的,我的童年是短 暂的,请花一些时间跟我讲一点有关 世界上的奇闻,不要把我当作取乐的 玩具。 我的感情是脆弱的。请对我的反 应要敏感一点,不要整天责骂不休, 对待我应象对待您自己一样。

孩子的告白
我是上帝赐给您的一件特别礼物,请爱 护我,抱我的时候请经常训练我应会的动 作,指教我靠什么生活,训练我对人的礼 貌。
我需要您不断的鼓励,不要经常严厉地 批评和恐吓。但要记住,您可以批评我做 错的事情,不要批评我本人。

孩子的告白
请给我一些自由,让我自己决定有关的 事情,允许我做错事或不成功,以便从错 误中吸取教训。总有一天,我会随心所欲 地、正确地决定自己的生活之路。
请不要试图把我和别的大哥哥、大姐姐 相比较。不要怕我同你一起去度周末。小孩需要
从父母那里得到快乐,正像父母从小孩那里得到 快乐一样。

宽容并赞赏孩子
? ? ? ? 挑剔中长大的孩子,学会苛责 , 宽容中长大的孩子,学会忍让; 敌意中长大的孩子,学会争斗, 称赞中长大的孩子,学会欣赏。

公平并支持孩子
? ? ? ? 讥笑中长大的孩子,学会羞怯, 公平中长大的孩子,学会正义; 羞辱中长大的孩子,学会自疚, 支持中长大的孩子,学会信任。

爱带来自信
? 赞同中长大的孩子,学会自爱; ? 友爱中长大的孩子,学会关怀; ? 鼓励中长大的孩子,学会自信。

只有你能欣赏我
第一次参加家长会 ,幼儿园的老师说: “你的儿子有多动症,在板凳上连三分钟都坐 不了,你最好带他去医院看一看。”回家的路 上,儿子问她老师都说了些什么,她鼻子一酸, 差点流下泪来。因为全班30位小朋友,惟有他 表现最差;惟有对他,老师表现出不屑。然而 她还是告诉她的儿子:“老师表扬你了,说宝 宝原来在板凳上坐不了一分钟,现在能坐三分 钟。其他妈妈都非常羡慕妈妈,因为全班只有 宝宝进步了。”

只有你能欣赏我
那天晚上,她儿子破天荒吃了两碗米饭, 并且没让她喂。 儿子上小学了。家长会上,老师说:“这次 数学考试全班50名同学,你儿子排第40名,我 们怀疑他智力上有些障碍,您最好能带他去医 院查一查。” 回去的路上,她流下了泪。然而,当她回 到家里,却对坐在桌前的儿子说:“老师对你 充满信心。他说了,你并不是个笨孩子,只要 能细心些,会超过你的同桌,这次你的同桌排 在第21名。”

只有你能欣赏我
说这话时,她发现儿子黯淡的眼神一下子充 满了光,沮丧的脸也一下子舒展开来。她甚至发 现,儿子温顺得让她吃惊,好象长大了许多。第 二天上学,去得比平时都要早。 孩子上了初中,又一次家长会。她坐在儿子 的座位上,等着老师点她儿子的名字,因为每次 家长会,她儿子的名字在差生的行列中总是被点 到。然而,这次却出乎她的预料——直到结束, 都没有听到。她有些不习惯,临别去问老师,老 师告诉她:“按你儿子现在的成绩,考重点高中 有点危险。”

只有你能欣赏我
她怀着惊喜的心情走出校门,此时她发现儿 子在等她。路上她扶着儿子的肩膀,心里有一种 说不出的甜蜜,她告诉儿子:“班主任对你非常 满意,他说了,只要你努力,很有希望考上重点 高中。” 高中毕业了。第一批大学录取通知书下达时, 学校打电话让她儿子到学校去一趟。她有一种预 感,她儿子被清华录取了,因为在报考时,她给 儿子说过,她相信他能考取这所大学。

只有你能欣赏我
她儿子从学校回来,把一封印有清华大 学招生办公室的特快专递交到她的手里, 突然转身跑到自己的房间里大哭起来,边 哭边说:“妈妈,我知道我不是个聪明的 孩子,可是,这个世界上只有你能欣赏 我……” 这时,她悲喜交加,再也按捺不住十几 年来凝聚在心中的泪水,任它打在手中的 信封上……


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