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主 题 让 我 们 跳 起 来


主 题 : 让 我 们 跳 起 来 教 材 结构 课 的 内 容 1、戏绳 2、 绳操创编 3、 合作跳绳 导 入 1、 集合整队 2、 师生问好 3、 让学生了 解本课内容 预 期 目 标 1、 通过学生用绳子游戏,让学生在不知不觉中完成身体的准备。 2、 本课以绳为主线,培养协调一致的合作精神,发展其跳跃能力 3、 加强学生对绳操编排的认识,并延伸其思维的发展。 戏 绳 1、认识游戏的 规则及相应的 玩法 2、游戏:捕鱼 (附一) 绳 操 创 编 1、教师举例,学生观 察。 2、 学生发挥想象给出 意见,根据合理意见 创编跳绳操。 3、 根据创编结果集体 练习。 创新意识的激发 合 作 跳 绳 1、探讨双人以及多 人跳绳的方法 2、双人跳绳的接力 比赛(附二) 3、多人跳绳的比赛 (附三) 重点:合作 难点:默契配合 导出 1、 放松练 习 2、 思维的 延展 3、收器 材,下课

重 点 教学 要求 教 师 活 动

全身心的投入 积极参与和思考 小组内的要充分合作 教师以简明 扼要的语言 调动学生学 习的热情, 激发兴趣 体育委员组 织集合、整 队、报告人 数 1、讲解游戏的 方法和规则 2、鼓励学生, 控制游戏的时 间 1、明确游戏的 规则和方法 2、全身心的投 入到活动中去

1、 列举编操的方法和 节拍的配合 2、 带领学生将学生的 想法编入操内 3、和学生一起练习 1、积极发言,主动参 与 2、 认真练习每一部分 操的动作 3、和教师一起练习

1、整理学生思路 2、宣布比赛规则以 及相关要求,给学 生加油鼓励,纠正 学生违规情况 4、 评价比赛结果 1、积极思考,两人 及多人的尝试练习 2、在不违反规则的 情况下积极参与比 赛

1、 带领学 生做放松 练习 2、 引导学 生思维的 扩展 1、 和教师 一起做放 松练习 2、 扩展想 象 3、 收器材 常规

学 生 活 动

组 织 图 形 时间 约 2 分钟 约 6 分钟 约 10 分钟 约 18 分钟 约 4 分钟

附一: “捕鱼” (一)游戏目的:激发学生学习兴趣,提升学生的活动能力 (二)游戏方法:自由选取 1 名学生当“鱼网” ,其余的为“鱼” ,在固定的“池塘”内 “游动” ,捕鱼的学生尽全力去捕,捕到“鱼”即充当“鱼网” ,再继续捕鱼,直到捕完为止。 (三)游戏规则:1、 “鱼”跑出“鱼塘”就算被捕。2、被捕时不能冲破“鱼网”逃跑,

但可以从空隙中钻出去。3、 “捕鱼人”只能手拉绳去围捕,不得拉人或推人。 附二:双人跳绳接力 (一)游戏目的:培养学生相互配合,协调一致的合作精神,发展其跳跃能力。 (二)游戏方法:教师可将学生分成人数相等并为偶数的两队,各成两路纵队站在起点 线后,横排两人为一组。各队第 1 组学生并肩站立,一人左手握绳柄,一人右手屋绳柄,把 绳荡在身后,做好准备。游戏开始教师发今后,两人同摇一根绳并跳绳跑向折回线,脚触线 后, 两人再跳绳跑回本队, 将绳套在第2组学生的身后, 并把绳交给第2组, 然后站到队尾。 第2组学生接绳后,依照前面的方法进行,直至全队轮流一次后,最后以先完成的队为胜。 (三)游戏规则:1、跳绳跑时,必须连续一摇一跳,不得空跑。2、中途失误停绳后, 必须在原地重新摇绳后,方能前进。3、两个人的脚都触到折回线后,方能返回。 附三:跑动跳绳 (一)游戏目的: 发展学生的灵敏性和跳跃能力。 (二)游戏方法:将两根跳绳连接。选两名学生做摇绳人,将其他学生分成人数相等的 两组,各成纵队站在跳绳正摇方向一侧的两边。 游戏开始,教师发今后,各组排头同时人 绳, 跳过一次 后从另一侧跑出, 绕过摇绳人站在另一组的队尾 其他学生照此方法按顺序连 续跳绳,如有失误,由失误者替换摇绳人。 (三)游戏规则:1、跳绳时,碰绳、空绳、停顿,均判为失误。2、只允许两组各一 人同时入绳,提前或错后人绳均算失误。


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