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心灵的慰藉教案


第三课《心灵的慰藉》 教案
课程题目: 心灵的慰藉 日期:2010-05-07

教学目的:1)理解在宗教盛行的历史时期,宗教对美术创作 产生的影响。 2)宗教美术作品对人的精神影响和作用。 3)了解东西方一些有代表性的宗教美术作品。 教学重点:宗教美术的文化内涵以及对人的心灵的慰藉作用。 教学模式:引导式教学。 教学用具与媒体:多媒体播放工具、美术教科书图片。 教学过程与实间分配: 1、 导入(5/) :教师提问:a、世界上三大主流宗教是哪三

个?(佛教、基督教、伊斯兰教) b、中国的主流宗教是什么?(佛教) c、 一提到佛教同学们首先想到什么? (西游记、少林寺、敦煌壁画等) 。 (接下来看影片《飞天舞蹈》提升 学生兴趣) 2、引入新课:a、佛教的产生(2/) 。 (播放 PPT 腋下诞生图)

佛教产生于公元前 6—5 世纪时古印度的一个小国。释迦摩尼 的母亲一天晚上梦见一头通体发光的六齿白象飞进了她体内, 因此受 孕。 而后在腋下诞生一个婴儿, 就是后来的释迦摩尼, 佛教的创始人。 佛教的教义讲求转世轮回说,教化人们一心行善,默默的接受

人世间一切苦难,来世便会有好的结果,过上好的生活。 b、佛教传入中国 (3) (播放 PPT,选择题)

提问:佛教什么时候传入中国的? A、 秦朝 B、西汉 C、东汉 D 魏晋南北朝

佛教是经过古代的丝绸之路逐渐传入到中国的。 中国最早的寺 院是哪一座?(洛阳的白马寺) 近几年我国舞台上非常受欢迎的舞蹈除了影片中的《飞天舞 蹈》还有哪一个?(千手观音) 播放 PPT 千手观音壁画,介绍千手观音,进一步阐发佛教教 义:人间众生的苦难是多种多样的,众生的愿望和需求也是多种多样 的,千手千眼观音能够看到并且帮助众多受苦受难的人,并且满足不 同人的愿望。 c、佛本生故事 (3/) (播放 PPT 壁画) 希达多太子舍身饲虎图, 一天希达多佛祖到野外游玩看到 7 只小 老虎围绕在 一只饿得奄奄一息的母虎前,他顿生善心,舍身饲虎。 尸毗王割肉贸鸽图 有一天一只老鹰追着要吃一只白鸽,鸽

子飞到尸毗王面前求救, 尸毗王从自己身上割下来与鸽子同样重量的 肉来喂老鹰。 粗野狂放的画风,深刻含蓄的寓意,是佛本生壁画的一大特点。 表现佛的壮烈的善举。还有很多同样类型的佛本生故事,同学们有兴 趣的可以自己去找来共同分享。 飞天壁画) d、佛教飞天(5/) (播放 PPT

飞天是佛教中被称为香音之神的能奏

乐、善飞舞、满身异香而美丽的菩萨。飞天壁画是佛教美术中最具有 艺术特色的作品。 印度原始飞天图像时腾云驾雾的形式,早期的飞天照搬了这一形 式。

飞天在我国本土化以后逐渐改变了这一形式, 变成满身缠着优美的丝 带凌空飞舞的形式。这也印证了丝绸之路上的丝绸,非常的唯美。 我国南北朝时期的飞天比较轻巧,而到了唐代,飞天造型就比较 肥胖,与当时主流审美特征有关。 (飞天图片配乐欣赏,含笑《飞天》播放三分钟) e、中国佛教石窟 (7/) 窟? 敦煌莫高窟 麦积山石窟 洛阳龙门石窟 大同云冈石窟 北魏 北魏 北魏 北魏 PPT 提问,中国四大佛教石

( PPT 介绍佛像的一半造型) 肉髻,螺发,白毫,耳垂 通过 PPT 分别播放四大石窟图片。

总结特点,石窟造像,高达宽博,造型平稳厚实。体现了当时 高潮的雕塑技术。同时体现了当时佛教在人心目中的无上地位。

(影音欣赏佛像图片《金刚经》 ) f 、禅宗(5/) 佛教与中国本土的儒家道家相结合衍发出禅宗。 禅宗不讲求修 行,认为世间万物存活于世都在修行,而重参悟,讲求顿悟。 PPT 南宋梁楷的简笔画《慧能》 慧能的小故事因一首诗悟出人生的真谛而成为禅宗六世祖。 “菩提本无树,明镜亦非台,本来无一物,何处染尘埃。 ” g 、西方宗教美术(8/) 西方宗教美术跟佛教一样,在很长

的历史时期内是慰藉人们心灵的最好的文化产品。 (PPT 雅典帕特农神庙 ) 建筑高达雄伟,是人们祈求天神保佑的神殿。这样的建筑风格 体现出一种庄严的气势,表现出宗教主神的威严。神庙正中间是雅典 娜神像。原物高达 12 米。据说神像是木质的,外面用象牙和黄金包 裹。体现了希腊人的哲学与信念。 圣经故事画 达芬奇《最后的晚餐》

乔托《犹大之吻》 (主要介绍犹大之吻)

表现了基督教耶稣的正义与犹大的奸邪之间的对比。 画面表现 的是西方基督教宣扬的正义与道德的完善同邪恶势力之间的搏斗, 整 幅画面紧张流动,有很高的表现手法。 其他宗教建筑:法国巴黎圣母院。建筑表现了基督教的庄重与 神圣,以及在人心目中的位置。

伊斯兰教堂。建筑表现了伊斯兰教的清真、神圣与清洁。 3、本课总结(2):任何一个国家和民族都有自己的宗教信仰, 在过去很长一段时期内宗教是人们解决生命中一切痛苦的唯一法宝, 是进行心灵慰藉的唯一精神支柱。正是由于宗教的强大的精神作用, 也被统治者作为统治国家的一个重要手段。

但无论怎样,历史给我们留下了丰富的宗教美术作品,能够让我们直 接面对宗教的神圣与威严。 宗教到现在仍然是净化人们心灵的文化产 物。


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